小学五年级语文教案-《二泉映月》教学设计

一、教学要求　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。　　2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　3、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由

小学五年级语文《二泉映月》教案

《二泉映月》教案（第二课时）五年级语文教案教学要求：1、能正确流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文第四、五自然段。2、能联系课文内容，理解文中描绘月夜风景和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思。

小学五年级语文教案-《二泉映月》教学设计之三

教学要求：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，描绘自己所观

苏教版五年级下册《二泉映月》语文教案

苏教版五年级下册《二泉映月》语文教案 苏教版五年级下册《二泉映月》语文教案 　　教材简解： 　　《二泉映月》是苏教版小学语文五年级下册第二单元中的一篇文情皆美、真挚感人的好文章。本课时的教学内

苏教版五年级语文下册《二泉映月》练习题

苏教版五年级语文下册《二泉映月》练习题 　　★学什么　　生活的苦难磨不去对美好的向往，只有心中充满热爱，一样能奏出优美的乐章，学会生字，理解新词，聆听二泉映月，感受生命的呐喊。　　★怎样学　　一、

小学五年级语文教案——《二泉映月》

小学五年级语文教案——《二泉映月》 　　一、教学要求　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。　　2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　

五年级语文下册 二泉映月 4课件 苏教版(1)

- 今天这节课上，老师想先播放一段曲子，请同学们仔细聆听，用心体会，听完后谈谈你们的感受。 - 二泉映月 - 同学们，

五年级语文上册《二泉映月》说课稿 冀教版

《二泉映月》各位尊敬的评委老师：下午好！我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法和学法、说教学过程、说板书设计六个方面来对《二泉映月》这一课作具体的阐述。一、说教材：《二泉映月》，本单元选文以“有志者

苏教版五年级语文下册《二泉映月》教案设计

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选苏教版五年级语文下册《二泉映月》教案设计教案背景1，面向学生： □中学 √□小学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：一、

冀教版小学五年级上册语文《二泉映月》教案设计

冀教版小学五年级上册语文《二泉映月》教课设计设计篇一1、能正确流利、有感情地朗读课文。2、能联系课文内容，理解文中描述月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思。3、经过朗读训练，感觉民

2024年五年级语文下册 二泉映月 1教案 苏教版

2024年五年级语文下册 二泉映月 1教案 苏教版【教学目标】1．能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2．学会本课生字，绿线中的10个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3．能

苏教版小学语文五年级下册10二泉映月教学片段

10　二泉映月名师教学设计片段◆聆听名曲《二泉映月》，体会阿炳的心情师：阿炳是个苦难的人，是一位民间音乐家，是一位盲人音乐家。他的《二泉映月》代表了他的最高水平，你们想听吗？生齐说：想。(师板书：听)