高中数学教学中渗透数学文化意义和其途径

高中数学教学中渗透数学文化意义和其途径摘要：数学文化贯穿整个高中课程，并渗透在 数学教学内容的每个模块或专题中。如何加强对学生的数学 文化教育，一直是广大数学教师探讨和研究的内容。作者就 在高中数学

数学文化与数学教学

数学文化与数学教学 　　[摘要] 数学文化，是指从文化这样一个特殊的视角对数学所作的分析。本文从数学文化的特征，数学文化与数学教学等方面阐述了数学文化的本质、内涵，并把其贯彻到数学课堂教学中。 　　

数学学科数学文化和数学教学有机融合的实践和体会

数学论文之数学文化和数学教学有机交融的实践和体会 　　摘要：新的数学课程是真正面向“人”的课程，充分表达“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学”，“不同的人在数学上得到不同的开展”。这就要求教师

大学数学文化活动方案

数学与计算机科学系第二届数学文化节方案一 活动背景数学作为一门基础学科，自20世纪中叶以来，发生了巨大的变化，特别是与计算机的结合，使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展。数学作

基于数学文化的小学数学课堂教学策略研究

基于数学文化的小学数学课堂教学策略研究 　　摘 要：数学是人类有内容、有思想、有方法的现代文明科学，数学是我国基础教育的重要学科之一，它对于提高民族素质，全面贯彻教育方针担负着重要的任务。因此，在数学

数学文化资料融入大学数学教学的初步探究

数学文化资料融入大学数学教学的初步探究 　　炎炎夏日，酷暑难耐，但挡不住我们学习的心，今天我们来到了教师进修学校，迎来了平湖市幼儿园教师职业技能提升培训班第二阶段的培训，今天是培训的第一天，由浙江省特

高中数学教学中渗透数学文化

高中数学教学中渗透数学文化 随着社会的不断发展，数学在实际生活中的应用越来越广泛.如今，高中教师将传授数学知识作为教学的重点，而忽视了数学文化的渗透.数学文化的缺失主要表现在教师的教学方式和教学

谈初中数学教学中的数学文化教育

谈初中数学教学中的数学文化教育史寿青 摘 要:近期,国家针对教育的改革有了全新的认识,特别是现初中数学教学阶段,这个阶段的数学教学内容比较难,很多学生在理解程度有限导致数学学习成绩下降;同时在这

数学文化教学体制的创建

数学文化教学体制的创建作者：尹洪波 单位：淄博师专 数学是一种文化。数学的发展与人类文化休戚相关，数学一直是人类文明主要的文化力量，同时人类文化发展又极大地影响了数学的进步。数学文化培育了数学教育，

数学文化对大学数学教育的意义

数学文化对大学数学教育的意义 摘要：数学文化是人类文化的重要组成部分，本文将在阐述数学文化内涵的基础之上进一步明确大学数学教育中数学文化的特点、具体内容，并从若干方面阐述数学文化对大学数学教育的

数学文化在高校数学教学的价值

数学文化在高校数学教学的价值　　【内容摘要】数学教育始终是培育学生规律思维的重要学科，高校要重视数学教学的创新改革，保证数学教学质量的提升。数学教师要充分意识到数学文化的重要价值，将数学文化学问融合在

新课标下中学数学教学与数学文化的整合研究

新课标下中学数学教学与数学文化的整合研究虞彩霞 摘 要: 数学教学一直注重对学生逻辑演绎能力的培养,忽视了培养学生对数学作为一门科学的思想体系、文化内涵的认识。《数学课程标准》提出了数学文化的教学