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数学文化数学家之最
数学文化:数学家之最 1.最年轻的教授:科林麦克劳林(16981746),他于19岁担任苏格兰阿伯丁市玛利查尔大学数学教授。1725年,在牛顿的推荐下又受聘于爱丁堡大学任数学教授。
数学计划总结之数学文化学读书心得
数学计划总结之《数学文化学》读书心得 如何提高自己的数学素养,让自己的课更有数学文化的味道,是每一个数学教师时时牵挂的问题。带着这些问题,我阅读了郑毓信、王宪昌、蔡仲三位教授共同编写的《数学文化学
将数学文化融入数学课堂
摘 要:数学是一种文化。数学文化在数学新课程中有着广泛的体现。将数学文化融 入数学课堂需耍从转变教育观念、拓展教学内容、改善学习方式和加强口身学习等儿方面 同时作出努力。关键词:数学文化 数学课程 数
浅谈高校数学文化与数学教育
浅谈高校数学文化与数学教育 浅谈高校数学文化与数学教育 近年来,人们对高校数学教育进展了逐步深入的研究,很多与其相关的新观点和新方法在不断涌现.随着高校数学教育丰富的理论成果的出现,数学文化成为一
数学文化之探秘音乐与数学
数学文化之探秘音乐与数学 数学文化博大精深,涉及到我们生活的各个方面。为大家推荐数学文化之探秘音乐与数学,希望大家认真品阅。 音乐与数学 动人的音乐常给人以美妙的感受。古人云:余
高校实施数学文化教育的讨论
高校实施数学文化教育的讨论作者:陈瑜 单位:温州科技职业学院 文化是指人类创造的文明,包括物质文明和精神文明。在数学历史长河中俯瞰数学的发展,从欧几里德第5公设到非欧几何,从非欧几何到爱因斯坦相对论
小学数学课堂的数学文化渗透
小学数学课堂的数学文化渗透 . 如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化 陈学发 :《周刊》xx年第09期 摘 要: 数学从本质上讲是一种文化,数学教育不但要传授知识、培养能力,而且应作为一种文化传
小学数学课堂的数学文化渗透
小学数学课堂的数学文化渗透 . 如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化 作者:陈学发 :《周刊》xx年第09期 摘 要: 数学从本质上讲是一种文化,数学教育不但要传授知识、培养能力,而且应作为一种文化传
数学文化 的教学策略与价值取向的研究
“数学文化”的教学策略与价值取向的研究陈冬一、 “数学文化”的内涵及其文化价值国家《数学课程标准》明确指出,数学是人类生活的工具;数学是人类用于交流的语言; 数学能赋予人创造性;数学是•种人类文化,等
数学文化与数学教育
- 数学文化与数学教育 - - 黔南民族师范学院数学系 - Mathematics Culture and Mathematics
信息技术与数学文化
作者: 李娜 朱志华作者机构: 不详出版物刊名: 教育研究与评论:小学教育教学页码: 91-92页年卷期: 2015年 第8期主题词: 信息技术发展 数学文化 信息化发展 教学改进 教学实践 中国教育
初中数学课堂教学中渗透数学文化的实践研究
初中数学课堂教学中渗透数学文化的实践研究凤林初中 林黎明一、课题提出的背景与意义我国著名的数学教育家张奠宙:“数学奥赛得了名次,高考成了状元,其实他们的数学懂得并不多。”学生数学考试成绩很高,基