数学文化视域下的高职数学教学

数学文化视域下的高职数学教学摘要：本文初探了数学文化的定义，数学文化在高职数学教学中所具有特殊的育人教育价值，以及从数学文化的角度对如何在高职数学教育中更好地实现数学文化的的教育功能提供一定建议。

初中数学教学中的数学文化

初中数学教学中的数学文化 成都市龙泉驿区第十二中学 张定斌内容摘要：数学文化包括：数学与哲学、美学、文学、数学史、经济学等多方面的关联。在数学教学中体现数学文化方兴未艾，新课标把“体现数学的

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数学文化欣赏-浅谈个人选修《数学欣赏》感想

浅谈个人选修《数学欣赏》感想 浅印象里提起数学一词，对于我个人来说，数学就是一堆堆死板无活力的公式，像是一个个严肃的战士，需要各种证明来计算我们课本或者卷纸上的问题。幼稚园时候，数学就是数数，简单的

小学数学课堂的数学文化渗透 0

小学数学课堂的数学文化渗透 　　篇一：如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化 　　龙源期刊网 .cn 　　如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化 作者：陈学发 　　来源：《考试周刊》2016年第09

高校实施数学文化教育的讨论

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学习“数学文化”的心得体会模版

学习“数学文化”的心得体会模版刚开始是不想学这门课程的，因为在上高中的的时候数学就不好。但心想“数学肯定难，数学文化肯定不难。”上第一节课，发现老师好幽默，授课的方式很有趣。老师给我们讲了接下来具体要

精编数学文化对大学数学教育的意义

数学文化对大学数学教育的意义摘要：数学文化是人类文化的重要组成部分，本文将在阐述数学文化内涵的基础之上进一步明确大学数学教育中数学文化的特点、具体内容，并从若干方面阐述数学文化对大学数学教育的重大意义

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数学文化知识古希腊时期的代表数学家以及他们的的数学成就。泰勒斯:古希腊第一个数学家, 泰勒斯创立了伊奥尼亚学派, 在数学方面的贡献是开始了命题的证 明,这标志着人们对客观事物的认识从感性上升到理性,这

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对数学文化的认识

对数学文化的认识姓名：刘松 班级：应数081 学号：081002126经过俩个多月的学习，老师对我们的认真指导，我对数学文化又有了新的认识和想法。虽然自己已经在大学学习了三年的数学课程，但是还