新课标必修外交关系的突破教学设计

必修一 专题五 第二节 外交关系的突破 张燕一、教学目标分析（一）知识与能力：1

新课标必修外交关系的突破教学设计

必修一 专题五 第二节 外交关系的突破 张燕一、教学目标分析（一）知识与能力：1

新课标必修外交关系的突破教学设计

必修一 专题五 第二节 外交关系的突破 张燕一、教学目标分析（一）知识与能力：1

外交关系的突破教学设计

必修一 专题五 第二节外交关系的突破教学设计富源一中 董一刚一 设计思路 历史学习是一个从感性认识到理性认识的过程。我会依据课程标准结合教材，运用多媒体课件等创设历史情境，通过自主学习

2019-2020年高中历史《外交关系的突破》教学设计 人民版必修1

2019-2020年高中历史《外交关系的突破》教学设计 人民版必修1教学目的【知识与技能】1．概述中国恢复联合国合法席位、中美关系走向正常化、中日邦交正常化的基本过程；2．识记“双重代表权”方案、《中

高中历史 专题五 二 外交关系的突破教学案 人民版必修1

二 外交关系的突破一、重返联合国1．背景(1)国际力量：20世纪70年代，广大发展中国家取得独立并成为国际事务中一支举足轻重的力量。(2)美国方面：美国坚持了二十多年的孤立新中国的政策逐渐破产。(3)

外交关系的突破教案

外交关系的突破教案1.1 背景介绍：1.1.1 外交关系是指不同国家之间的政治、经济、文化等方面的联系和交往。1.1.2 外交关系的突破是指在某一历史时期，由于国际形势的变化或各国利益的调整，使得外交

必修1专题5外交关系的突破

- 60年代外交险境及对策 - 中美关系： - 中苏关系： - 美国继续敌视中国 - 由友好合作到严重恶化

2019-2020年高中历史《5.2外交关系的突破》教学设计 人民版必修1

2019-2020年高中历史《5.2外交关系的突破》教学设计 人民版必修1【课型】新授【教材分析】本课主要介绍新中国20世纪70年代的外交关系及成就。它前启“新中国初期的外交”，后承“新时期外交政策的

课件：外交关系的突破

- 经典课件：外交关系的突破 - - 制作人：制作者ppt时间：2024年X月 - 目录 - 第1章

人民版历史必修1《外交关系的突破与发展》

专题五 现代中国的对外关系通史概要：在学习本单元内容前，首先，教师引导学生结合初中新课程所学的、以及平时所见所闻回顾有关新中国建立以来的历史知识；其次，引导学生回忆本教材专题四――现代中国的政治建

外交关系的突破讲课用

- 1．突破之一-------重返联合国2．突破之二-------中美关系正常化(关键)3．突破之三-------中日邦交正常化 - 70年代的外交突破