谈语文思辨性阅读教学策略

谈语文思辨性阅读教学策略摘要：在素质教育背景下，高中语文教师应关注学生思维能力的发展，从思辨性阅读教学的角度思考学生思维发展与提升的教学方法。高中语文教学不仅要关注学生当下的发展，还要关注学生未来的成

关于思辨性作文教学策略的案例研究报告

关于思辨性作文教学策略的案例研究报告随着《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）的颁布，相对应的语文教材也开始投入使用。这套教材以立德树人为根本目标，以语文核心素养为指归，将“思

高中语文思辨性阅读教学策略分析

高中语文思辨性阅读教学策略分析 【摘要】学习的目的除了可以增长知识,还在于提高思维能力。由于大学格外注重培养学生严谨的态度和理性的思维意识以及一定的学术科研能力,而高中恰好处在与大学相对接的阶段

初中语文教学思辨性阅读研究

初中语文教学思辨性阅读研究　　摘要：开展思辨性阅读，是提高初中学生阅读水平，构筑初中语文教学高度的重要路径。在教学中，要着眼于文本领实，开展真正对话；着眼于理性思索，强化规律推理；着眼于情感共鸣，把握

2023高考作文二轮复习：思辨性5篇作文范文

【模拟试题】生活中，不少人更看重那些支持自己看法的证据，用它们来证明自己的正确 性。请写一篇文章，对他们加以劝说。要求：自拟题目，不少于800字。【审题指导】材料中的这种现象在心理学上叫“确认偏误”。

高中语文思辨性阅读教学策略探赜

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高中语文思辨性阅读教学策略

高中语文思辨性阅读教学策略【摘要】在高中语文时期的学习，阅读知识的积累成了学好语文的关键之处，那么思辨性的阅读得到很多教师的青睐，原来的阅读方式中已经不在适合高中生的心理发展，而思辨性的阅读方式，避免

核心素养视域下高中语文“思辨性表达”教学研究

核心素养视域下高中语文“思辨性表达”教学研究葛雯（滁州中学 安徽滁州 239000）摘要:“思辨性思维”就是''批判性思维思辨性表达”是一种方法、一种思维。思辨性表达教学主要包含阅读和写作两方面，“思

小学语文思辨性阅读策略研究

小学语文思辨性阅读策略研究　　“思辨”一词出自《礼记》“学问思辨行”，即“博学，审问，慎思，明辨，笃行”。思辨性阅读涉及思维方式。知识有可能被忘记，理解也可能被修正，但思维方式却是相对稳定。“思辨性阅

双减下小学语文“思辨性阅读”教学探析

双减下小学语文“思辨性阅读”教学探析语文教学由重视基本知识和基本能力的“双基”，逐渐发 展到兼顾知识和技能、过程与方法、情感态度价值观的“三维 目标”，进而发展到重视“文化自信、语言运用、思维能力和

高中语文“思辨性阅读与表达”教学的范式构建

高中语文“思辨性阅读与表达”教学的范式构建摘 要：在高中階段的语文学科课堂教学过程中，开展思辨性阅读与表达教学是高中语文教学的新增板块，同时也是新课程改革下开展阅读教学活动的重要媒介，是高中阶段语文学

小学语文思辨性阅读策略研究

小学语文思辨性阅读策略研究摘要：思辨性阅读关注思维方式的培养与形成,侧重培养学生思辨 能力。小学语文教学呼唤思辨性阅读，需耍对思辨性阅读有明确的定位。 小学语文思辨性阅读策略主要体现在借助思维导图的呈