腾讯文库搜索-新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略
新课程改革下高中数学课堂教学方式的转变
新课程改革下高中数学课堂教学方式转变 高中数学新课程标准中对教师教学方式提出了明确要求,我们高中课堂教学工作要以培养全体学生科学素养为目标,改变传统教学方式,确立“知识与技能、过程与方法、情感态度价
提高高中数学课堂教学有效性的策略
提高高中数学课堂教学有效性策略 高效课堂教学意味着教学过程最优化,教学过程最优化有两项标准,一是效果,二是时间。只注重效果,不考虑达到效果途径与时间,必然有损于学生身心健康。要提高中学数学课堂教学效
新课程背景下的高中数学课堂教学设计的研究
新课程背景下的高中数学课堂教学设计的研究 一、课题界定⒈本课题所说的“新课程”就是指新一轮改革后的数学
高中数学对数函数经典练习题
高一数学对数函数经典练习题一、选择题:(本题共12小题,每小题4分,共48分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1、已知,那么用表示是( )A、 B、
新课程背景下高中数学课堂教学思考课件
- 新课程背景下高中数学课堂教学思考 - 李善良 - - 核心:揭示数学本质,发展思维能力关键:把准教学目标,精心设计过程策
提高高中数学课堂教学有效性的策略方法
提高高中数学课堂教学有效性的策略方法 摘要:随着高中课程改革的不断深入,如何提高高中数学课堂教学有效性是高中数学教育急需解决的问题之一,本文结合自己的课堂教学实践,在高中数学课堂通过师生互动、创设
新课程背景下优化高中数学教学设计
新课程背景下优化高中数学教学设计 在高中数学教学过程中,不仅要调动和发挥学生的主体作用,还要注重培养学生的思维能力、创新能力,从而为学生的智力、能力、思维得到全方位的发展提供机会,全面提高高中数
高中数学课堂教学有效性评价的研究
《高中数学课堂教学有效性评价的研究》结 题 报 告课题组组长:蔡炳良课题组组员:蔡炳良 张来祥 李桢 赵宝琴 王进 赵宏强 李艳《高中数学课堂教学有效性评价的研究》结 题 报 告课题组组长
高中数学必修一1.3.2函数的奇偶性公开课优秀课件
- 函数的奇偶性 - 1.3函数的基本性质(2) - 复习: - 什么叫做轴对称图形? 什么叫做中心对称图
新课程理念下高中数学课堂教学评价的研究
新课程理念下高中数学课堂教学评价的研究 【摘要】在新课程标准的引导下,我国教育事业的发展极为快速.现阶段,各级教育机构对于教学质量以及学生素质能力培养的问题极为关注.对于我国高中数学科目的教学而言
高中数学知识归纳通用
高中数学知识归纳一、集合与简易逻辑1.集合的元素具有无序性和互异性.和确定性。 2.对集合,时,你是否注意到“极端”情况:或;求集合的子集时是否注意到是任何集合的子集、是任何非空集合的真子集.3.对于
新课程理念下高中数学课堂教学体会
新课程理念下高中数学课堂教学体会众所周知,新课程改革正在全国轰轰烈烈地展开,我们陕西省也加入了这次改革之中,也快走过了两个年头。新课程所阐述、倡导的全新理念也如春风吹满校园,而实践是检验真理的唯一标准