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《时区和日界线》的课堂说课稿设计
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高二地理说课稿-时区和日界线
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《时区和日界线》课件
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2021年《时区和日界线》说课设计
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华师大版科学七上《时区和日界线》
科学华师大版第一册第3章第3节教案时区和日界线慈溪市匡堰中学 初一科学备课组 【教学重点和难点】 学会查找世界各地的时区,并计算它们的区时。 【教学过程设计】 一 引入 你知道北京是
区域地理复习时区和日界线
区域地理复习-时区和日界线 编 辑:曲绍伟 一、地方时 1、地方时 以太阳“东升西落”为标准,在同纬度地区,相邻位置偏东的地点,比偏西的地点先看到日出,时刻就早。同学们应注意三点:(1)地方
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《时区和日界线》课件
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七年级地理下册 第一节 亚洲及欧洲 时区 区时 日界线 湘教版课件
- 在日常生活中,我们根据太阳在天空的位置来确定时间,把太阳位置最高的时候定为当地的12时,并以此推定一天的时间,这会出现什么问题? - 学习目标1 时区和区时及其作用。
《时区和日界线》说课设计——获奖说课稿
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浙江省义乌市高三地理《第5课 时区、区时和日界线》复习课件
- 南岭山水制作 - 复习:从上节课练习和地方时的含义可知,地方时就是因经度不同而不同的时刻,因此: 地方时的特点:Ⅰ、全球有无数个地方时。同一经线上,地方时都相
《地方时、区时和日界线》说课稿定稿
《区时和日界线》说课设计一、 教材分析与教材处理 (一)地位和作用 地球自转的意义有三个:昼夜交替,地方时,沿地表水平运动物体的偏移。其中地方时是这节的重点和难点。地球自转的地理意义是传统高中地理教