昆明的雨》课教案

教案“昆明的雨》优质课教案”一、引言1.1设计意图：通过引入对昆明这座城市的介绍，激发学生的兴趣，为后续的学习打下基础。1.1.1细节说明：简要介绍昆明的地理位置、气候特点以及与昆明相关的文化背景。

《昆明的雨》教案

合同编号：__________鉴于甲方拥有“《昆明的雨》教案”的著作权，并希望将其授权给乙方使用；乙方愿意接受甲方的授权，使用该教案开展教育教学活动。双方经友好协商，达成如下协议：第一条授权范围1.

昆明的雨导学案

《昆明的雨》导学案韩妙文学习目标1.整体感知课文内容，了解昆明的雨的特点。 2.通过多种朗读方式，体会作品的内涵及作者的情感。 3.品味文中语句，感悟作者对昆明的雨的思念。学习重点1.整体感知

《昆明的雨》练习题及答案

《昆明的雨》练习题及答案一、夯基达标1 ,下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（2 ,找出下面句子中的错别字并改正。⑴莲花池边有一条小街,有一个小酒店,我们走进去,要了一牒猪头肉,半市斤酒（装在 上

昆明的雨优秀教案

《昆明的雨》优秀教案知识与能力 1．把握文章内容，了解昆明的雨的特点。 2．体会作者平淡自然的语言风格。 3．学习作者通过拾取生活中的琐碎事物表情达意的写法。 过程与方法 通过多种朗读方

《昆明的雨》教案

《昆明的雨》教案教学目标：1. 了解昆明雨的特点，感悟作者表达的情感。2.通过体味文中自然而有韵味的语言，感受文本内在韵味。3．了解通过撷取生活中琐细事物表情达意的写作方法。教学重点：了解昆明雨的特点

昆明的雨优秀课件

- 散文 - 昆明的雨 - - - - - 学习目标

昆明的雨汪曾祺

- 前预习 - 一，初读课文，扫清文字障碍。（5分钟）二，了解作者和写作背景。（5分钟）三，再读课文，理清文章脉络。（5分钟）四，研读探究：（30分钟）1，文章的开头有什么作用？

部编版初中昆明的雨优秀教案教学设计

部编版初中昆明的雨优秀教案教学设计《昆明的雨》是语文(人教版)八年级上册第四单元的一篇散文，作者汪曾祺在这篇散文中，用他特有的江南小令般的平淡而有味的语言，记下自己青年时代的足迹，倾诉着对昆明的雨的喜

《昆明的雨》教案

《昆明的雨》教学设计章丘道通实验学校初中部 王印栋教学目标：1.了解昆明雨的特点。 2. 学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法， 平淡自然的语言风格。3. 感悟作者对往昔的一种怀念

《昆明的雨》公开课课件

- - - 昆明的雨 - 汪曾祺 - 1、文章开篇描述的是给朋友的一张画，看看画中有哪些景物，说说作

仿写昆明的雨作文

仿写昆明的雨作文 　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是帮大家的仿写昆明的雨作