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星星变奏曲教学设计_27
《星星变奏曲》教学设计 【教学设计思路】 1、《星星变奏曲》是朦胧诗的代表诗人之一江河的一首重要诗作。这首诗在诗歌主题、手法和诗歌技艺方面都体现了朦胧诗的一些典型特征。全诗运用象征手法，
星星变奏曲教学设计
3、星星变奏曲 江河 【教学目标】：◆知识与能力1、了解朦胧诗派的代表人物、作品，及其主要艺术风格和成就。2、理解
星星变奏曲 教案教学设计
星星变奏曲 教案教学设计1.1 导入方式：通过展示一组星星的图片，引导学生观察星星的变化。1.2 引同学们，晚上你们有没有看过星星？星星在天空中闪烁，就像是在跳动的音符。今天我们要学习一首关于星星的歌
星星变奏曲教学设计1
《星星变奏曲》 教学设计1 《星星变奏曲》 教学设计 1 教学目标 1 ．了解朦胧
星星变奏曲教学设计_8
《星星变奏曲》教学设计 【教学目标】 1、了解朦胧诗及其审美特征。 2、感知诗中意象，领会其含义。 3、通过诵读，体会诗歌的情景、意蕴和诗人的思想感情，理解诗歌主旨。
《星星变奏曲》教学设计
《星星变奏曲》教学设计《星星变奏曲》教学设计【教学目标】1、学问和实力：了解朦胧诗的特征和创作背景，领悟诗歌的意象和主 题。2、过程和方法：反复吟诵，在吟诵中整体感知诗歌意象、语言、结构、 意境的诗意
星星变奏曲教学设计_5
《星星变奏曲》教学设计 【教学设计思路】 １、《星星变奏曲》是朦胧诗的代表诗人之一江河的一首重要诗作。这首诗在诗歌主题、手法和诗歌技艺方面都体现了朦胧诗的一些典型特征。全诗运用象征手法，
星星变奏曲教学设计_25
《星星变奏曲》教学设计 【教学目标】 1、了解朦胧诗的特点及背景。 2、感知诗中"星星'的形象，领会其象征意义。 3、通过诵读，体会诗歌的情景、意蕴和诗人的思想感情，理解
星星变奏曲教学设计_28
《星星变奏曲》教学设计 【教学思路】 本文是一首追求光明的希望之歌。它运用象征手法，以"星星'为主要意象并以假设为前提，来展示现实与理想的背离，表现诗人对光明的渴求。全诗意象丰富，构成理
《星星变奏曲》教学设计
?星星变奏曲？教学设计?星星变奏曲？教学设计范维胜设计理念：基于小组合作的任务型生本课堂教学理念，让学习发生在学生身上。学习目标：.通过领会“星星〃的象征意义理解诗题的含义，体味诗歌的意蕴和感 情。.
星星变奏曲教学设计
星星变奏曲教学设计 1、了解朦胧诗及其审美特征 2、指导诵读，领会“星星”等意象的象征意义，理解诗歌主旨。 3、揣摩语言，品味诗句的丰富内涵。 1、诵读法 2、研讨探究法 一、
《星星变奏曲》优质教学设计
《星星变奏曲》优质教学设计《星星变奏曲》教学设计教学目标. 了解朦胧诗及其审美特征。.感知诗中“星星”的形象，领悟其象征意义。.通过诵读，体会诗歌的情景、意蕴和诗人的思想感情, 理解诗歌主旨。.揣摩语
