晏子使楚-教案设计

◇ 张湾镇红星小学导学案 ◇年 级五学 科语文章(组)三主备人许 洁学习内容11、晏子使楚学习内容分 析《晏子使楚》是一篇历史故事，讲叙的是春秋齐国大夫晏婴出使楚国，楚王三次侮辱他，晏

全国第九届晏子使楚

「教学设计」    人教版小学语文五年级下册第三单元《晏子使楚》■ 新疆教育学院实验小学  范永强    第一课时设计理念：    以高段年段目标为依据，确定教学内容；以学生已有经验为基准，生成教学；

五年级语文《晏子使楚》评课稿_3

五年级语文《晏子使楚》评课稿　　　　五年级语文《晏子使楚》评课稿　　　　　　高**老师是一位德智兼备的老师，所以她的课堂也是德育和智育相结合的课堂。一篇老课文《晏子使楚》，竟能让她发掘出

晏子使楚教学设计2

最新晏子使楚教学设计 　　1．正确流利、有感情地朗读课文。 　　2．学会生字新词。 　　3．能理解课文意思，了解楚王是用什么方法三次侮辱晏子的，晏子是用什么方法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪

晏子使楚评课

一、条理清楚，重点突出《晏子使楚》这篇历史故事记叙了春秋时期齐国的晏子出使楚国的事。楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，维护了国家的尊严。由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三

晏子使楚教学方案

晏子使楚教学方案 　　板书课题晏子使楚 　　指导学生用子组词：子孙、子女、子弹；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（经教师归类为三类）。 　　师：观察这些词的读音，你发现了什么？回家，了解子的

晏子使楚导学案2课时

活 动 案编号主备教师课名11.晏子使楚教学目标1、理解晏子与楚王三次较量时的对话，进一步了解晏子国人的才智，体会晏子语言的巧妙。2、学习文章表现人物性格特点的写作方法。教学重难点体会晏子说话的巧妙教

晏子使楚教学设计教案

教案晏子使楚教学设计教案一、引言1.1设计意图通过引入古代典故“晏子使楚”，激发学生对中国古代文化和历史的兴趣，培养学生的爱国情怀。1.2课文背景介绍晏子的生平事迹和其在春秋战国时期的历史背景，让学

学会晏子使楚的教案技巧

学习晏子使楚是中国古代文化传承的一种方法，晏子使楚是一种古代传统的礼仪和文化体验，它代表了古代中国人的生活思维和精神境界。了解晏子使楚的教案技巧，可以让我们更好地领略中国古代文化的博大精深。学习晏子使

晏子使楚400字作文

晏子使楚400字作文 晏子使楚400字作文 　　时间：春秋末期 　　地点：楚国城门外 　　人物：晏子。接待的人 　　【春秋末期，一次，楚王知道晏子要来，便想侮辱晏子】。 　　【楚王知道晏子身材矮小，就

晏子使楚教案1

《晏子使楚》教案1  [教学目标] 1、能流利地朗读课文，复述晏子使楚的故事。 2、学习晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。 [重点难点] 1、

晏子使楚语文教案

晏子使楚语文教案 　　1、能够结合书下注释和相关工具书通译全文 　　2、掌握“之”“为”字的不同用法和“坐”“病”“其实”等古今异义词 　　3、体会晏子巧妙的外交辞令和内在的爱国之情 　　理解本文的文