晏子使楚教案

《晏子使楚》教学设计 一、揭示课题,了解晏子 (一)揭题(板书:晏子) 同学们,你们了解晏子吗?(学生回答) 晏子的真名叫晏婴,那为什么又叫他晏子呢?(学生猜测) 想:古时候,哪些人的称呼中有“子”?

晏子使楚教学实录

晏子使楚教学实录 晏子使楚教学实录 　　引导语：晏子使楚想必很多人都学过，而有关晏子使楚教学实录哪里有哪？接下来是为你带来收集的文章，欢迎阅读！ 　　师：上节课大家读了课文，同学们学会了生字，初步了解

八上晏子使楚说课稿

八上晏子使楚说课稿 八上晏子使楚说课稿 　　《晏子使楚》就是一篇历史故事，虽然离我们年代已有2500多年的历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。下面的八上晏子使楚说课稿，欢送来参考！ 　　

《晏子使楚》课件

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晏子使楚教学教案设计模板

教案晏子使楚教学教案设计模板一、引言1.1背景介绍1.1.1晏子使楚的故事背景和意义。1.1.2晏子使楚的历史背景和文化内涵。1.1.3晏子使楚的故事对现代社会的启示。1.2教学目的1.2.1引导学

晏子使楚教学设计

《晏子使楚》教学设计教学目标：知识与能力：能理解课文内容。了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理过程与方法：以读促思，读中悟情，读中悟理情

《晏子使楚》教学设计

《晏子使楚》精品教学设计 　　1、认识本文6个生字。 　　2、有感情朗读课文，能分角色把故事内容演一演。 　　3、了解课文的内容及表达顺序，学习作者按一定顺序写的表达方法。 　　读懂课文，理清文章表达

读晏子使楚有感200字作文

读晏子使楚有感200字作文 《晏子使楚》这篇文章主要讲了春秋时期齐国的大臣晏子出使楚国时，楚王三次想侮辱他都被他挫败，从而维护了祖国的尊严并出色的完成了齐王交代的任务，成了齐国出色的外交家。 　　晏子

《晏子使楚》读后感4篇

《晏子使楚》读后感4篇 《晏子使楚》读后感4篇 　　《晏子使楚》这篇文章是小学五年级下册语文书的一篇教育文章，这个故事也令我有所启发，下面是的《晏子使楚》读后感，欢迎阅读。 　　《晏子使楚》这篇文章主

晏子使楚教学设计

一、教材简析 《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语

晏子使楚语文教学设计

晏子使楚语文教学设计 晏子使楚语文教学设计 　　教学目标： 　　1、教学晏子三次击退楚王侮辱，维护尊严的事例。 　　2、学会推理，学懂晏子反驳楚王的语言。 　　教学过程： 　　一、复习导入： 　　1、

《晏子使楚》剧本

《晏子使楚》剧本《晏子使楚》剧本 本文简介：《晏子使楚》剧本原创：恒烨时间：东周春秋末期地点：楚国人物：晏子（齐国使者，大夫官职）、楚王（楚国国王楚灵王）、武士甲、武士乙（在春秋末期，齐国派出使者晏