七年级语文上册 第三单元 第10课《再塑生命的人》课件 新人教版

- 她19个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识。但是她凭着自己的坚毅和努力，不但活了下来，甚至成为一个对整个世界都有影响的人。她，精通英语、德语、法语！她，曾经就读哈佛大学！

七年级语文上册 第3单元 第10课《再塑生命的人》学案 新人教版

10再塑生命的人学习目标1．积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。2．培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力，把握课文一体两面的思路结构。把握海伦•凯勒的人生经历及

七年级语文上册 第三单元 10 再塑生命的人课后反思 新人教版

《再塑生命的人》课后反思叶圣陶先生说，“打通了语言文字，这才可以接触及作者的心。潜心会文，在品读、琢磨、把玩文字的过程中，带领学生感受作者的情感，使学生和作者的心灵相通，引起学习的共鸣，这是语文教学的

七年级语文上册第三单元10再塑生命的人练习新人教版

10 再塑生命的人【基础练】　1.给下列文段中加点的字注音。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似(　　)乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片

七年级语文上册 第3单元 第10课《再塑生命的人》教学设计 新人教版 (2)

10再塑生命的人教学目标知识与技能通过查找资料了解作者的生平经历。过程与方法1．培养学生速读能力，从文本获取信息从而理清文章结构。2．品读重点语句，提高赏析文章优美语言的能力。情感、态度与价值观1．体

七年级语文上册 第三单元 10 再塑生命的人教学设计 新人教版

《再塑生命的人》教学设计【教学目标】（一）知识与能力积累重点字词；把握课文内容。（二）过程与方法1.在快速默读的过程中，培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力。2.通过品读与揣摩，理解“

七年级语文上册第三单元10再塑生命的人作业课件新人教版

- 10　再塑生命的人 - 1．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．搓捻(cuō niǎn)　　恍然(huǎnɡ)　　感慨(kǎi)　　　争执

《再塑生命的人》ppt课件（共30张PPT）

- Helen Keller(1880-1968) - 海伦·凯勒：美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉老师的协助下，她学会了阅读

七年级语文上册第三单元10再塑生命的人导学案新人教版

10.《再塑生命的人》导学案学习目标知识与能力：1.了解作者及写作背景，掌握生字词。2.揣摩文中重要语句，品味文章细腻优美的语言。过程与方法：理清文章思路，找出文中莎莉文老师教“我”学习的具体事例，领

七年级语文上册 第三单元 第10课《再塑生命的人》导学案 新人教版

《再塑生命的人》导学案学习目标1、培养学生朗读能力，积累并掌握重点字词。2、整体感知文章内容，结合内容理解标题的含义。3、理清作者的思路。学习重点难点结合文章内容理解标题的含义.教学过程一、导入“我要

七年级语文上册 第7课《再塑生命的人》课件 新人教版

- 第七课 再塑生命的人 - 第一课时 - 教学目标 - 1、积累字词，了解海伦•凯勒的生平事迹。2、理清文章思路，

七年级语文上册 第三单元 第10课《再塑生命的人》课件 新人教版1

- - - 马克•吐温就曾经说过：十九世纪出了两个杰出的人物：一个是拿破仑；一个是海伦•凯勒。拿破仑•波拿巴是法兰西第一共和国执政、法兰西第一帝国皇帝