月光曲教学设计之八

《月光曲》教学设计之八 一、教学目标： 1、学生能够正确认读本课的生字，正确规范书写本课要求会写的字。 2、学生能够有感情地朗读课文。抓住环境特点，体会《月光曲》创作的背景，理解

月光曲教学设计_2

《月光曲》教学设计 一、教学目标 1.掌握生字：芬、券、盲、纯、汹;新词：幽静、纯熟、陶醉、断断续续、水天相接、记录、微波粼粼等。 2.理清脉络，概括段意，理解课文内容，初步学会

《月光曲》公开课课件

- - - 床前明月光，疑是地上霜。 海上生明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。 明月几时有，把酒问青天。

月光曲教学反思15篇

月光曲教学反思15篇 月光曲教学反思1　　《月光曲》这篇课文讲述了音乐家贝多芬创作《月光曲》的故事。　　我反复读课文，理解着课文每一句话，细细品读，我对课文有了更深的认识。　　作为一个音乐家，能来到一

26月光曲教学设计

26月光曲教学设计月光曲教学设计免费”。26、《月光曲》教学设计教材分析：课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲──《月光曲》的传说。主要讲述了一天夜晚，贝多芬在幽静的小路上散步，听到有人在断断续续

人教版六年级上册语文月光曲教学设计及教学反思

人教版六年级上册语文月光曲教学设计及教学反思　　人教版六年级上册语文月光曲教学设计及教学反思　　一、导入新课　　　读课题，你觉得《月光曲》应该是一支什么样的曲子？　　　从名字猜想　　　我们心

月光曲课堂实录月光曲的课堂教学设计

[月光曲课堂实录]月光曲的课堂教学设计一、导入师：关于描写月光的词语你知道几个？生1：月光融融生2：月光皎洁生3：月光如水生4：《静夜思》这首诗中也写到了月光，窗前明月光，疑是地上霜。[评：这是从学生

月光曲课文教学反思

月光曲课文教学反思 　　心理学研究说明，人的心理不仅有明晰的，可以表述的一面，而且也有迷糊的，难以描摹的一面。我们日常生活中常说的“只可意会，不可言传”就是对这种心理现象的概括。这种心里现象，当出现在

《月光曲》第二课时教学设计

《月光曲》第二课时教学设计赵湾镇中心学校 胡德花教学目标：1、品析月光曲的乐曲美，探究文本的语言美。2、学习运用联想，虚实结合的写法。教学重点：学习运用联想，虚实结合的写法。教学难点：引导学生体会《

《月光曲》教学设计 (2)

《月光曲》教学设计一、 知识与技能1、 学会本课生字，理解课文中的重点词句。2、 有感情的朗读课文，练习背诵第九自然段。3、 培养学生对于语言的感悟能力，培养学生鉴赏美的能力和丰富的想象力。二、 过程

教学月光曲小学语文教案详解

教学月光曲小学语文教案详解1.1 设计意图1.1.1 通过引入月光曲的故事，激发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力。1.1.2 引导学生了解贝多芬及其作品月光曲的背景，提高学生对音乐家的认识。1

2021语文《月光曲》教学反思

语文《月光曲》教学反思 语文《月光曲》教学反思 　　《月光曲》这篇课文讲述了音乐家贝多芬创作《月光曲》的故事，下面收集了语文《月光曲》教学反思，欢迎阅读！ 　　今天，我执教的是《月光曲》的第二课时。让