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望月教案教学设计
望月 教案教学设计 望月（第二课时） 教学要求： 1、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想像的句子的意思。 2、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，
《望月》教学设计
《望月》教学设计教学目标:1、采纳多种方法激发学生读课文的爱好，通过重点品读其 次自然段，感受课文描绘的奇妙意境，受到美的熏陶，并能 熟读成确。2、引导学生搜集、拓展相关的阅读内容，反复观赏、评析,
小学语文教学设计-望月
维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年 级五年级主备人董 慧所在学校维扬实小单 元第七单元课 题望 月教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。听写课文的第二自然段。2、学会本课3个生字，两
望月教学设计五
《望月》教学设计五 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：608 21望月 （第一时） 教学目标： 1、 学习生字新词，并随文理解词语意思。 2、 正确、流利、朗读文，背诵文
《望月》教学设计3
《望月》教学设计3 教学目标：1、引导学生自主探究、合作学习，提高获取、处理信息能力及分析解决问题的能力。2、联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。3、通过朗读训练，
《望月》教学设计之三
《望月》教学设计之三 一、教材简析文章主要写我在甲板上欣赏月亮时，聪明好学、爱幻想的小外甥和我比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想像。文章语言隽永、意境优美、生动有趣，是一篇
《望月》教学设计4
《望月》教学设计4 《望月》教学设计教学目标：1、采用多种方法激发学生读课文的兴趣，通过重点品读第二自然段，感受课文描绘的美好意境，受到美的熏陶，并能熟读成确。2、引导学生搜集、拓展相关的阅读内
《望月》活动教学设计
一、复习导入 1、这节课我们继续学习当代著名作家赵丽宏写的散文《望月》,齐读课题。(声音轻柔一点) 2、通过上一节课的学习,我们知道了,《望月》这篇课文围绕月亮,先写了作者看到的江中月(生齐读),接着
关于望月的教学设计
关于望月的教学设计 教学目标 1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。 3、能给课文分段，并概括大意。 4
望月语文教案教学设计
望月语文教案教学设计 21 望月 （ 第一课时） 教学目标： 1、 能正确、流利、有感情地分角色朗读课文，背诵课文第一、二两段。 2、联系课文内容，理解文中描写月光的优美语句，通过朗读
望月教学设计1
《望月》教学设计1 【设计理念】 《望月》是苏教版第十册第七单元的第二篇课文，这是一篇构思独特、感情真挚的散文诗,文章语言隽永、意境优美、生动有趣，使聪明好学、爱幻想的小外甥跃然纸上。教学过
《望月》的教学设计
《望月》的教学设计 第二课时 1、让学生通过自主阅读和合作探究，综合音乐等多种手段，在朗读、欣赏、想象中，充分感受月光下美的意境。 2、通过有感情的朗读，培养学生的语感，激发学生的梦想。
