《动物儿歌》第一课时教学设计

《动物儿歌》第一课时教学设计教学目标：.借助汉语拼音、彩图和生活经验认识“蜻、蜓”等12 个生字，会写“间、网、”两个生字，了解形声字的构字特点。.能按笔顺正确书写生字，掌握半包围结构字的书写要 领。

《小雨滴溜滑梯》儿歌教学设计

《小雨滴溜滑梯》教学设计教材分析《小雨滴溜滑梯》是一篇大班的语言活动中的诗歌学习，这首诗歌节奏轻快，韵律优美，要求大班的孩子在熟悉这首诗歌旋律的基础上能够熟练说出这首诗歌的内容，进而通过游戏和对诗歌旋

幼儿中班儿歌《小画笔》的教学设计

幼儿中班儿歌《小画笔》的教学设计 　　儿歌《小画笔》 　　教师和幼儿每人一盒水彩笔、绘画纸每人一张.配乐诗歌《小画笔》的磁带 　　能吐字清晰、完整的朗诵儿歌。 　　能理解儿歌的内涵。 　　出示各色水彩

2021年《动物儿歌》教学设计

2021年《动物儿歌》教学设计2021年《动物儿歌》教学设计1《动物儿歌》课文采用儿歌的体裁，运用结构基本相同的句式，向学生介绍了常见的六种小动物的活动状况，为学生识字提供了一个轻松愉快的语言环境，巧

2024年动物儿歌教学设计

2024年动物儿歌教学设计 2024年动物儿歌教学设计1（4501字）　　教学目标　　1、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。　　2、认识“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网”12个生字，能正确

第11课儿歌变画教学设计新部编版1

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan教师学科教案[ 20 –20 学年度 第__学期 ]任教学科： _____________任教年级： _____________任教

大班儿歌活动《会响的小路》教学设计

大班儿歌活动《会响的小路》教学设计—、活动目标情感目标：乐于在同伴和老师面前朗诵《会响的小路》儿歌内容，感受作品的语言意 境美。技能目标：学会用象声词和排比句式仿编小动物''走进小路”的内容，能够模仿

儿歌《雪花姑娘找朋友》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程儿歌《雪花姑娘找朋友》课程标准小班语言领域教学目标1、学说儿歌，喜欢知道冬天的感觉2、对动物冬眠感兴趣，了解常见动物冬眠的常识学习目标丰富幼儿词汇重点、难点重点：

幼儿园教材儿歌《小熊过桥》教学设计

幼儿园教材儿歌《小熊过桥》教学设计 　　学习儿歌是幼儿喜爱的活动之一，但传统的语言教学形式限制了幼儿在学习过程中的自由发挥和创造想象。因此，在这个活动设计里我们尝试用哑剧引入，将语言教学和表演形式相结

小班语言儿歌《小雨点》教学设计

小班语言儿歌《小雨点》教学设计 　　1 能理解“张”“摇”“向上”动词的含义 　　2丰富对“小雨点”感性的经历，能发现、感受周围事物的美好 　　3 初步养成对周围事物较为敏锐的观察能力 　　4 在理解

动物儿歌教学设计（精选汇编）

动物儿歌教学设计 动物儿歌教学设计1　　教学目标：　　1.归类认识12个二类字，会写“间”“网”两个半包围结构的字。　　2.正确流利有节奏地朗诵课文。　　3.了解六种小动物的生活习性。　　教学过程：　

群文阅读教学设计：儿歌中有故事(一年级) 精品教案

一年级群文阅读教学设计：儿歌中有故事【执教年级】一年级【群文议题】儿歌中有故事【群文篇目】《小老鼠上灯台》《虎大王照相》《小猫钓鱼》《小熊过桥》《小刺猬》【阅读目标】1. 能正确、流利地朗读儿歌，并在