形声字的来源探讨

- 1）许慎： “以事为名，取譬相成”   （形旁） （声旁） 根据事类来取名 取相同或相近读音的字2）裘锡圭的三书说：同时使用意符和音符的字

形声字产生的途径

我观形声字的产生途径形声字是迄今为止最重要,最能产,也是最完善的汉字造字法。其产生至今,在数量上不断发生突破,一般认为形声字约占汉字总数的80%以上。所以,研究形声字的产生及其发展,不仅有利于深化对形

形声字产生的途径

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拓展汉字形声字课堂教学——教案设计方案

拓展汉字形声字课堂教学——教案设计方案教案设计方案随着汉语教育的不断发展，大多数学生学习汉字后容易混淆形音字和形声字。而对于形声字的学习，往往需要更多的时间和精力。因此，一份完整的教案设计方案至关重要

区分形声字微课教案

形声字区分 ------《识字3清请晴情睛蜻》微课教案教学目标：1、学会转盘上的 7 个生字。2 个二类字，认识两个新偏旁忄、目。2、初步了解形声字的

七年级语文汉字形声字教案编写

七年级语文汉字形声字教案编写汉字是一种独特的文字，它不仅有很高的文化价值，也是中华文化的重要组成部分。作为汉字的学习者，在学习汉字的过程中，汉字形音义的理解和掌握是非常重要的。其中形声字是汉字中的一种

作文大全_关于形声字的作文500字

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小学语文《形声字》练习题答案

形声字练习答案一、比一比，再组词。（答案不唯一，仅供参考）抱（抱着） 晴（晴天） 低（低头） 喝（喝水）跑（跑步） 睛（眼睛） 底（底下） 渴（口渴）二、加偏旁组新字，再组词。（答案不唯一，仅供参考）

形声字太调皮作文700字

形声字太调皮作文700字写一件事情，如果背后蕴含了文化知识，就应当巧妙地把有关的背景资料穿插其中。这种穿插不能生硬，要举重若轻，以免给人强灌知识的感觉。看看这位小作者的文章，修改之后好多了！★原来的作

《形声字教学》PPT课件

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形声字与象声字

汉字　汉字是形、音、义的结合体。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。 　　独体字就是只有一个组成部分的字，像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合体字则是由两个或两个以上的部分

趣味形声字(一年级)

一、教材分析《识字四》是人教版一年级下册的一篇典型的集中识字韵文。编者独具匠心地将14个生字编排在一首充满童趣的儿歌中。这首儿歌写的是小动物在夏天时的活动情景，读来朗朗上口，情趣盎然。这里写的小动物大