苏教版望月教学设计

苏教版望月教学设计 　　《望月》是一篇语言隽永，思想深邃的散文，写的是“我”在甲板上欣赏月亮时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有情趣的想象。它既有丰富鲜

《望月》教学方案设计

《望月》教学方案设计 　　教材简析： 　　《望月》一课是苏教版第十册第六组中的一篇散文，课文以生动的笔调写了我在甲板上欣赏月亮时，聪明好学的小外甥和我比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童

《望月》教学方案设计

《望月》教学方案设计 一、说教材 教材简析： 《望月》一课是苏教版第十册第六组中的一篇散文，课文以生动的笔调写了我在甲板上欣赏月亮时，聪明好学的小外甥和我比赛背诵写月亮的

《望月》第二课时教学设计之一

《望月》第二课时教学设计之一 《望月》第二课时教学设计之一 横林实验小学 蔡小玉 教学目标 ： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中有关。 2、理解课文内容，体会作者在文中表达的思想——为

《望月》教学设计之一

《望月》教学设计之一 《望月》教学设计之一 作者:张艳萍 教材简析 本文是一篇，记叙了“我”在甲板上赏月时，聪明好学、爱梦想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。作者

《望月》教学设计

《望月》教学设计 　　1、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想像的的意思。 　　2、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，展开梦想的翅膀，用童心来感受和反映世界。 　　指导学生体会

《望月》语文教学设计

《望月》语文教学设计 　　1、指导学生能正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读课文一至十二自然段。 　　2、指导学生学会本课生字，理解局部由生字组成的词语。 　　3、引导学生理解文中描写月光的句子，感受

《望月》教学设计例文

《望月》教学设计例文 　　1、指导学生能正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读课文一至十二自然段。 　　2、指导学生学会本课生字，理解局部由生字组成的词语。 　　3、引导学生理解文中描写月光的，感受小外

《望月》教学设计模板

《望月》教学设计模板 　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 　　2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。 　　3、能给课文分段，并概括大意。 　　4、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥

《望月》教学设计之二

《望月》教学设计之二 　　[教学目标]：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会生字新词。3、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。4、通过朗读训练，激发学生

2021年苏教版望月教学设计

苏教版望月教学设计 《望月》是一篇语言隽永，思想深邃的散文，写的是“我”在甲板上欣赏月亮时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有情趣的想象。它既有丰富鲜

望月第一课时教学设计

《望月》教学案例教学目标：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。3、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。4、通过朗读训练，激