木兰从军故事作文

木兰从军故事作文 木兰从军故事作文 　　在日常、工作或中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的.作文呢？以下是为大家收集的木兰从军故事作

《木兰从军》课堂教学案：感悟男女平等

《木兰从军》课堂教学案：感悟男女平等感悟男女平等课程目标：学生能够理解男女平等的基本概念和重要性，了解现代社会男女平等的发展现状。学生能够在学习《木兰从军》的过程中，体会到女性的担当和军事能力，进一步

二年级语文《木兰从军》教学设计

二年级语文《木兰从军》教学设计　　《木兰从军》教学设计　　【课时目标】　　1、品读课文，在阅读和体悟中感受花木兰为国为家分忧、战功赫赫的英雄形象。　　2、能在情境中展开合理想象，用

中外文化融合：《木兰从军》教案教学思路

中外文化融合是当今世界文化发展的一个大趋势，文化交流和融合是重要的推动因素。在教学中，如何引导和启发学生做到跨文化沟通和理解是非常重要的。而《木兰从军》这首古代中国民谣却在西方也得到了广泛的传播，它不

《木兰从军》教学设计（第二课时）

《木兰从军》教学设计（其次课时）教学目标：.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。.学会10个生字，两条绿线内的8个字只识不写，相 识2个多音字。相识1个识字部首。.理解课文内容，感悟花木兰爱国爱

《木兰从军》的教学案例

《木兰参军》的教学案例 　　张广平老师把收录机放在讲桌上，然后喜气洋洋地对学生说：“同学们，老师现在要了解一件事，喜欢听河南戏的小朋友把手举起来。”曲沃县离河南很近，同学们熟悉河南戏，机灵的孩子们知道

《木兰从军》的教学教案

《木兰参军》的教学教案 《木兰参军》的教学教案 　　播放动画片《花木兰》片段 　　同学们，你们知道这的主角是谁吗？ 　　今天我们就来学习她的故事，《木兰参军》 　　齐读课题 　　看到这个题目，你想知道

《木兰从军》教学设计+(2)

《木兰从军》教学设计 (2)苏教版小学语文二年级下册 12 《木兰从军》教学设计 张家港市实验小学 郭小磊 教学要求: 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 学会9个生字，两条绿线内

木兰从军

《12、木兰从军》 高新区后柘小学刘月桂 【教材分析】 《木兰从军》是一篇家喻户晓、传诵不衰的历史传说故事,根据北朝民歌《木兰诗》改写而成。作者以饱含深情的笔触塑造了一个替父从军、爱家爱国的英雄形象。

《木兰从军》教学片段+教学反思

《木兰参军》教学片段+教学反思 《木兰参军》教学片段+教学反思 　　教学片断 　　我在备《木兰参军》的第一课时的时候，我的导入是这样设计的： 　　谈话导入 　　师：小朋友们，你们知道哪些古今中外的将军

《木兰从军》教学片段+教学反思

?木兰参军?教学片段+教学反思教学片断我在备?木兰参军？的第一课时的时候，我的导入是这样设计的：谈话导入师：小朋友们，你们知道哪些古今中外的将军呢？我预想了这样的学生答案生：陈毅，朱德，张飞……因为我

2023年《木兰从军》教学反思

2023年《木兰从军》教学反思 2023年《木兰从军》教学反思1　　这次我上的是小语第四册12课《木兰从军》，先谈谈对课的设计。本课脉络清晰，段落之间互相衔接，又各有自己的特色，因此，我在确定好目标之