人教版初一语文下册外国诗二首未选择的路假如生活欺骗了你ppt课件

- 他是俄国诗人（1799～1837），他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。他的诗歌，像太阳一样，照耀着19世纪的文坛，他被誉为“诗歌的太阳”。他的

未选择的路反思范文

未选择的路反思范文未选择的路反思人生中常常会面临各种选择，每个选择都会对我们的未来产生重大的影响。有时候，我们在纠结的时候可能会选择放弃，或是选择不作出任何决定。而这些未选择的路往往也会引发我们对自己

《未选择的路》读后感

《未选择的路》读后感  今天，我们与老师一起学习了美国著名诗人弗罗斯特的一首诗---《未选择的路》。诗人借自然之路写对人生之路的思考。  1912年时弗罗斯特已经38岁了这一年他作出了一个重要的选择：

《未选择的路》教学设计

?未选择的路?教学设计教学目标.有感情的朗读诗歌.学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯. 了解一点关于象征的知识教学重点：理解诗中所蕴含的哲理。诗人为什么重点写那条“未选择的 路〃教学难点：

未选择的路作文

未选择的路优秀作文 　　在通往未来的人生岔口，我坚决地选择了这条小路。 　　路的那边是风和日丽，还是疾风残月，河边断桥我无从知晓。 　　当来到这里后，我才发现，这里没有我想象中的那么美好，没有遮阳的树

未选择的路教学案例

《未选择的路》教学案例 今天，我教《未选择的路》一诗。在上课之前，我思考这节课该怎么上。单从朗诵入手，说实话，这首诗没有那种澎湃的激情，朗诵起来，是否能吸引住学生，我真的不敢讲。假如单从主题入手

《未选择的路》优秀课件(31张)

- 请你分别描述一下两幅图片。 - 假如让你选择，你想走哪条路？ - - - 未选择的路

未选择的路诗歌优质教案

《未选择的路》诗歌优质教案《未选择的路》诗歌优质教案诗歌《未选择的路》以含蓄清新、别具匠心的艺术风格再现出了优美的自然风光，并且通过对自然景物的描写，反映了人们内心深处的情感波澜。以下是小编为你整理的

未选择的路教案通用

《未选择的路》教案篇一：未选择的路 未选择的路 一、教学目标： 1、知识目标：了解诗人和创作的背景；能够流利的朗读和背诵诗歌； 2、能力目标：理解诗所蕴含的人生哲理；理解象征和比喻的区别。 3、情感目

未选择的路读后感范文

未选择的路读后感范文题目：未选择的路 读后感范文《未选择的路》是美国著名作家罗伯特·弗罗斯特（Robert Frost）的诗集，在20世纪被认为是一部杰出的现代诗作。诗集中的每一首诗都以其深刻的主题和

读《未选择的路》有感

读《未选择的路》有感 读《未选择的路》有感1（1174字）　　“黄色的树林里分出两条路∕可惜我不能同时去涉足∕我在那路口久久伫立∕我向着一条路极目望去∕直到它消失在丛林深处。”　　在这片绿色的世界里，

未选择的路作文5篇

未选择的路作文5篇 　　摘要：秋季，我漫步在已经黄了叶的森林里，微风吹过，树叶纷纷扬扬的落下，像蝴蝶一样翻飞着，最终落在地上。我低... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！ 　　本文《未选择的路作文5