李吉林情境教育 海底世界教案设计作者：李吉林

教案李吉林情境教育海底世界教案设计作者：李吉林一、引言1.1设计理念：1.1.1情境教学法：通过情境的创设，让学生在身临其境的氛围中感受海底世界的神奇与美妙。1.1.2互动式教学：鼓励学生积极参与，

李吉林教学设计《海底世界》

李吉林教学设计《海底世界》 　　[教学要求] 　　一、引导学生认识海底世界，获得有关海底的知识。 　　二、激发学生探索大海这一人类秘密仓库的热情。 　　三、懂得阅读一般的科普读物的方法，注意抓住文章的

李吉林教学设计海底世界_2

李吉林教学设计——《海底世界》 [教学要求] 一、引导学生认识海底世界，获得有关海底的知识。 二、激发学生探索大海这一人类秘密仓库的热情。 三、懂得阅读一般的科普读物的方

李吉林教学设计海底世界_3

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活动多样，教学生动——李吉林情境教育海底世界教案设计

活动多样，教学生动——李吉林情境教育海底世界教案设计。一、情境教育的背景和概念情境教育是一种基于实际生活、引导学生运用新知识解决问题和重构情境的教学模式。它以生活实践为基础，以学生为中心，通过创设情境

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四年级教案-李吉林教学设计海底世界

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童趣盎然，李吉林情境教育的海底世界教案设计

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