《村居教学设计》

《村居》教学设计　 教材分析：这首古诗是清代文人高鼎所作，从题目可知许的内容为诗人在乡村的所见所感，是一首风筝诗，描写了春光明媚，丽日和风，儿童沐浴着春光呼吸着新鲜空气，快乐的放风筝的情景，诗歌就像

《村居》教学设计

《村居》教学设计教学目标：1、认识生字2、通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。3、能有感情地诵读古诗。教学重点、难点：　　重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗

小学《村居》教学设计

小学《村居》教学设计 　　教师自编多媒体课件，对提高自身的教学水平，促进常规教学的开展，提高教学的效率是很有意义的。下面谈谈我自制的多媒体课件在《村居》一课教学中的运用。 　　《村居》这首诗，写的是诗

范文大全_《清平乐村居》教学设计

《清平乐村居》教学设计　　《清平乐村居》教学设计　　一、教学目的：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶；背诵课文。　　2、理解词的内容，借助朗

村居教学设计教案教学反思说课四

《村居》教学设计 教案 教学反思 说课 《村居》。 二、图文结合、初知大意 １、出示课件，说说你看到了什么？ （草儿萌芽，柳树被风轻拂，孩子们正在放风筝） ２、这

清平乐村居教学设计

清平乐村居教学设计 清平乐村居教学设计1　　【教学目标】　　１、正确、流利、在感情地朗读课文，在读中感悟田园生活的意境。使学生从中受到美的熏陶；背诵课文。　　２、学会本课生字。理解由生字组成的词语。　

《村居》优秀教学设计

《村居》教学设计 创设情境，激情导入师：春天是一首婉转动听的歌儿，春天是一幅色彩斑斓的画儿，春天还是一首精妙绝伦的诗呢！师：孩子们，来一起欣赏一幅春景画。画中有哪些

《村居》教学设计

《村居》教学设计 《村居》教学设计1　　【教学目标】　　１、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　２、能说说诗句的意思，想象并说出这首诗描绘的景象。　　３、通过古诗的学习，感悟古诗选词炼句的精

古诗村居教学设计

古诗《村居》教学设计一年级级组 乔丽教学目标：【知识与能力】认识本课生字，会写“忙”字，会认本课生字。正确流利地朗诵古诗、背诵古诗【过程与方法】能用小组合作、朗读体会、借助图画想象诗中所描绘的情

村居教学设计教案教学反思说课五

《村居》教学设计 教案 教学反思 说课 《村居》，背诵《村居》。 ３、感受春天的美好，培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。 【教学重点】 朗读课文。 【教学难点】

范文大全_《清平乐·村居》教学设计

《清平乐·村居》教学设计《清平乐·村居》教学设计周静教学目标：1．正确、流利地朗读课文，读出词的韵味。背诵课文。2．通过借助注释、抓关键词等多种方法，理解大意，想象情境，体会田园生活的

《村居》教学设计三

《村居》教学设计三教学过程：一、交流生活，铺垫感情。阳春三月，同学们到野外去游玩之后，有怎样的感受呢（确定一个表达的中心）你为什么会有这样的感受呢（选择材料）请你具体地说说有这种感受的经过。（练习表达