数学核心素养视域下的高中数学教学思考

数学核心素养视域下的高中数学教学思考摘 要：立足新课程教学背景，各学科的教学理念和方法都在发生着相应的变化。在高中数学的教学过程中，学科核心素养的提出为教师进一步优化教学设计明确了方向与方法。基于这一

高中数学课堂培养学生数学核心素养的教学策略

高中数学课堂培养学生数学核心素养的教学策略                    关键词：高中数学课堂；培养学生；数学核心素养；教学策略引言培养学生的数学核心素养，就是要在数学教学当中使学生建立必备的

基于核心素养的高中数学课堂教学策略初探

基于核心素养的高中数学课堂教学策略初探 摘 要:核心素养是高中教学中提升学生学习能力与个人素质的有效方式。当前,发展高中生核心素养已经成了一种提升高中数学课堂教学的有效手段,文章介绍了数学核心素

基于核心素养的高中数学课堂教学策略初探

基于核心素养的高中数学课堂教学策略初探 摘 要:核心素养是高中教学中提升学生学习能力与个人素质的有效方式。当前,发展高中生核心素养已经成了一种提升高中数学课堂教学的有效手段,文章介绍了数学核心素

核心素养下高中数学分层教学探究

核心素养下高中数学分层教学探究 　　摘要：随着我国教育的不断改革，高中数学教学方式也在不断改革，可以相符教育改革的需求，教师要针对性的培养学生，有利于提升学生的学习效率。分层教学是现代数学教学中的有

数学核心素养视域下的高中数学教材分析策略

数学核心素养视域下的高中数学教材分析策略    高敏 廖小勇【摘要】发展学生数学核心素养，已成为新一轮高中数学课程改革的核心问题，提高教师教材分析能力是落实此目标的基础保障。本文基于数学核心素养的内在

基于核心素养理念的高中数学课堂教学探究

基于核心素养理念的高中数学课堂教学探究 摘 要:高中阶段数学核心素养指的是学生拥有优秀的数学学习能力和学习品质,从而满足现代社会对数学人才的要求,逐步提升学生的数学素养。培养数学核心素养有助于

基于核心素养理念的高中数学课堂教学探究

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数学核心素养理念下的初中数学课堂教学策略探究

数学核心素养理念下的初中数学课堂教学策略探究 摘 要:随着我国新课改相关工作的逐步开展,传统的应试教育的教学观念逐步被人们所摒弃,学生家长越来越重视对于学生综合素质的培养,这也在一定程度上提升了

对高中数学核心素养与教学设计的思考

对高中数学核心素养与教学设计的思考 【摘 要】 本文从对高中数学核心素养的理解入手，对如何培育核心素养的策略进行了思考，通过具体的案例，从精确把握数学内容的本质与创设适合的教学设计两个方面进行了

基于核心素养的高中数学课堂教学探究

基于核心素养的高中数学课堂教学探究 【摘 要】对于高中数学的教学而言，逻辑思维能力、自主学习能力、探究能力及创新能力都是学生学习过程中的重点，因此，高中数学教师应当紧密结合核心素养理念，创新教学

核心素养下高中数学开展深度学习的策略探究

核心素养下高中数学开展深度学习的策略探究 摘 要:随着素质教育的不断发展进步,在高中阶段教师不仅仅注重学生自身基础知识的培养和夯实,更是应当从学生未来成长的角度出发,促进学生核心素养的不断发展和