语文教学设计桥之美

语文教学设计桥之美 语文教学设计桥之美 　　１、理解作者所写的桥之美； 　　２、与中国石拱桥比较，感受两种不同的表达方式； 　　３、理解一些难句的情味。 　　两课时，（课内指导一课时，课外自读稳固一课

《桥之美》教学 设计

《桥之美》教学 设计 上一篇：〈故宫博物院〉 设计（1） 下一篇：〈故宫博物院〉 设计（2） ●教学目标 知识目标 1．积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练习用词造句。 2．了解文中所提醒的美学原那么

《桥之美》教学 设计

《桥之美》教学 设计 上一篇：〈故宫博物院〉 设计（1） 下一篇：〈故宫博物院〉 设计（2） ●教学目标 知识目标 1．积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练习用词造句。 2．了解文中所揭示的美学原则。

《桥之美》教学设计

《桥之美》教学设计【教材分析】本文涉及到绘画与人生，是一篇耐人寻味的小品文，文章意蕴丰富，描写生动精彩，有很多新奇之处，适于鉴赏性朗读。在朗读中贯穿对课文的把握、对课文美点的鉴赏、对课文意蕴的探究，实

《桥之美》教学教案设计

《桥之美》教学教案设计 ●教学目标 知识目标 1．积累“美感、史诗、驻足”等词语并练习用词造句 2．了解文中所揭示的美学原则 3．认识桥的美学价值掌握与“桥之美”有关的美

语文桥之美教学设计

语文桥之美教学设计 　　1、品味本文诗意的描写性语言，与标准说明文语言准确、周密的特点作比照。 　　2、认识桥之美，进而欣赏美，感悟美。 　　1、理解桥美在何处。 　　2、揣摩文中富有个性色彩的句子。

有关桥之美教学设计

有关桥之美教学设计 　　1、 品味本文优美而又富有意蕴的语言。 　　2、 通过对桥之美的领悟和熏陶，进而使学生能够获得一些简单的审美方法，并培养自己安康的审美意识。 　　朗读法，以读带讲。 　　美景欣

《桥之美》教案 教案教学设计

《桥之美》教案 教案教学设计1.1 设计意图：通过引入桥的概念，激发学生对桥梁的兴趣和好奇心，为后续的教学内容做铺垫。1.2 教学方法：采用问题驱动法，引导学生思考桥的功能和美观，激发学生的学习兴趣。

《桥之美》教学设计

《桥之美》优秀教学设计 　　知识目标 　　1．积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练习用词造句。 　　2．了解文中所提醒的美学原那么。 　　3．认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。 　　能

《桥之美》课件教学设计

《桥之美》课件教学设计 　　（一）教材的地位作用 　　初中语文八年级上册第三单元的课文均与建筑园林、名胜古迹有关，旨在使学生通过学习这些展示人民群众创造性智慧，包涵着丰富文化内涵的课文，掌握说明文和小

桥之美教学设计21

I教学准备I教学目标. 了解作者喜爱桥的原因，感受作者形象生动的语言。.学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。教学重难点1、通过对桥在不同环境中的不同审美效果分析，指导学生获得一些美学基本知识。2、

语文《桥之美》教学设计

语文《桥之美》教学设计 　　1.了解作者喜爱桥的原因，感受作者形象生动的语言。 　　2.学习作者抓住事物总的特征进展说明的方法。 　　学习作者抓住事物总的特征进展说明的方法。 　　一、导入： 　　那么