【新部编版】小学四年级上语文23《梅兰芳蓄须》优质精品课ppt课件

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【精品】23梅兰芳蓄须人教部编版四年级上册语文一课一练（含答案）

四年级语文上册23梅兰芳蓄须练习题及答案一、用“ J”画出在括号里的正确读音。蓄(chu xu)须 逼迫(bai pd)纠缠(can chan)妄(wang wang)想• ♦ •邀(yao yao)

23梅兰芳蓄须学生活动卡设计

23* 梅兰芳蓄须学生活动卡设计活动内容阅读思考：阅读第3、4自然段，摘录不同人物表现的关键词语，并写出自己的阅读感受。人物表现阅读感受日本侵略者梅兰芳观看演出的中国人自我评价同学评价老师评价

部编版四年级上册《梅兰芳蓄须》语文教案

部编版四年级上册《梅兰芳蓄须》语文教案 部编版四年级上册《梅兰芳蓄须》语文教案　　教学目标　　1.认识本课蓄、迫等14个生字，能正确理解词语。　　2.有感情地朗读课文。　　3.初步感知课文的内容，感

部编版梅兰芳蓄须教学设计一等奖

部编版梅兰芳蓄须教学设计一等奖这是部编版梅兰芳蓄须教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。部编版梅兰芳蓄须教学设计一等奖第 1 篇　四年级语文上册《梅兰芳蓄须》优秀教

小学语文四年级上册23梅兰芳蓄须课外积累

23　梅兰芳蓄须备课外拓展◆世界戏剧三大表演体系 世界戏剧三大表演体系即分别以斯坦尼斯拉夫斯基(苏联戏剧家)、布莱希特(德国戏剧家)、梅兰芳(中国戏剧家)为代表的三种表演体系。

《梅兰芳蓄须》读后感

《梅兰芳蓄须》读后感 《梅兰芳蓄须》读后感500字（精选5篇） 看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是为大家收集的《梅兰芳蓄须

小学四年级语文上册《梅兰芳蓄须》课件【三篇】

小学四年级语文上册《梅兰芳蓄须》课件【三篇】【篇一】小学四年级语文上册《梅兰芳蓄须》课件教材分析：《梅兰芳蓄须》是一篇介绍人物事迹的记叙文，主要讲京剧艺术家梅兰芳 为拒绝日本人的邀请而蓄须，充分显示了

《梅兰芳蓄须》教学反思

《梅兰芳蓄须》教学反思《梅兰芳蓄须》这篇课文主要讲述了现代著名的京剧艺术家梅兰芳生平中的一段动人事迹： 抗战时占领上海的日本侵略者想利用梅兰芳粉饰太平， 梅兰芳得知后愤然离开上海，避居香港。他蓄须明志

梅兰芳蓄须教学反思

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梅兰芳蓄须

- 23.梅兰芳蓄须 - 激发兴趣，导入新课 - 检查读音 - 蓄 迫 纠 缠 邀 扰拒 签 订

小学语文四年级上册23梅兰芳蓄须学生预学案设计

23 梅兰芳蓄须学生预学案设计课题梅兰芳蓄须时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.本文共有(　　)个自然段。2．默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1.把加点的本课生字的读音写在括号里，