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反比例函数的图像和性质教学设计方案
反比例函数的图像和性质贺兰三中 杨晓军课题名称17.1.2反比例函数的图像和性质科 目数学年级八年级授课人杨晓军教学时间一课时(40分钟)学习者分析学生在第14章已经学习了如何用描点法画一次(正比
正比例和反比例复习课教学设计
- 小学数学总复习 - 正 比 例 和 反 比 例 云南省腾冲市腾越镇四完小 李根忠
苏教版第六单元正比例和反比例教学设计
第六单元 正比例和反比例教材分析:本单元在比和比例,以及常见数量关系的基础上编排。通过两个数量保持商一定或者积一定的变化,教学正比例和反比例关系。让学生在建立正比例和反比例概念的同时,受到函数思想
数学试卷九年级第五章反比例函数练习题及答案全套
一、判断题1.当与y乘积一定时,就是的反比例函数,也是的反比例函数( )2.如果一个函数不是正比例函数,就是反比例函数 ( )3.与成反比例时与并不成反比例( )二.填空题4.已知三角形的
正比例和反比例练习教学设计
正比例和反比例练习教学目的:⑴使学生结合实际情境进一步认识正、反比例的量,能根据正、反比例的意义判断两种相关的量是否成正比例。⑵使学生在完成练习的过程中,进一步明晰正、反比例的区别和联络,更好地把握正
正比例、反比例教学设计
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正比例和反比例的比较教学设计
正比例和反比例的比较教学设计 教学目标: ⒈知识技能目标: ⑴通过比较,进一步加深理解正比例和反比例的意义和特点,体会它们的联系与区别; ⑵掌握正比例和反比例的变化规律;
正比例和反比例教学设计资料
《正比例和反比例》教学设计甘肃省会宁县东关小学730700 温志旺( HYPERLINK "mailto:wzwtg@163.com" wzwtg@163.com)【教材分析】: 《正比
正比例和反比例复习教学设计
正比例和反比例复习教学设计正比例和反比例复习教学设计 作为一名教职工,就有可能用到教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间安排等环节。那么优秀的教学设计是什么样的呢
北师大版小学数学六年级下册正比例和反比例教学设计
北师大版小学数学六年级下册《正比例和反比例》教学设计 教学内容北师大版小学数学六年级下册相关内容教学目标进一步理解正、
《正比例和反比例》教学设计
《正比例和反比例》教学设计扬州市江都区大桥中心小学 部玉宇 225211[课题]:小学六年级数学下册第56〜57页的例1、“试一试”和练一练,第59页练 习十第1〜2题。[教材简解]:《正比例的意义》
九年级数学_反比例函数综合练习题精编
九年级数学_反比例函数综合练习题1.函数 , 的图象如图所示,则结论: ① 两函数图象的交点A的坐标为(3 ,3 ) ② 当时, ③ 当 时, BC = 8 ④当 逐渐增大时,随着的增大而增大,随着