比尾巴教学设计5

《比尾巴》教学设计5 【教学目标】 １、认识１２个生字，会写"云、公、车'３个字。认识１个笔画"ㄥ'和２个偏旁"八、鸟'。 ２、正确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。

《比尾巴》ppt课件

- 今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。它们比什么呢? - 比尾巴 - *

比尾巴优秀教学设计说明

比尾巴优秀教学设计">教学设计 教学目标：1、正确认读“猴、松”等12个生字，会写“云”等3个生字，认识1种笔画“撇折”，三个偏旁“矢、八、鸟”。2、能正确、流利地朗读课文。3、了解一些动物尾巴的

《比尾巴》（第一课时） 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《比尾巴》（第一课时）课程标准1、认识12个生字，会写“公”字，认识一个笔画撇折。2、能正确、流利地朗读，学会朗读问句。3、了解一些动物尾巴的特点。教学内容 分析

《比尾巴》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《比尾巴》课程标准一年级上册的教学重点是拼音、识字。教材在每一课的编写中，大多 包括学拼音、识字和读儿歌三个部分，让学生通过朗读儿歌去学习拼音、识 字和发展语言。

比尾巴教案教学设计_5

比尾巴 教案教学设计 蒋赛兰 准备：全班分成6个小组 一、揭示课题：5‘ 出示“森林王国”图，读“森林王国” 师：今天的森林王国真热闹，他们正在进行一场比赛。你们

一年级《比尾巴》语文教学设计

一年级《比尾巴》语文教学设计 一年级《比尾巴》语文教学设计1（1802字）　　一、教材说明　　这篇儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。　　儿

比尾巴(公开课教学设计)

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小学语文比尾巴教学案例分析

小学语文《比尾巴》教学案例分析　　一、教材简说　　在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口、简明易懂、极富

人教版小学一年级上册语文比尾巴教学设计_比尾巴最新教学设计

人教版小学一年级上册语文比尾巴教学设计_比尾巴最新教学设计 比尾巴教学设计_比尾巴最新教学设计教学目标: 　　1、朗读童谣，体会童谣的韵味；知道六种动物尾巴的特点，激发学生对自然科学的热爱；　　

《比尾巴》教学设计

《比尾巴》教学设计教学目标：1、通过引导让学生相识两个新偏旁鸟字旁和八字头。2、在指认和书写中，让学生相识生字比、尾、巴、 把、最、短、扁、公、猴、鸭、松、鼠，并能读准字 音，相识笔画撇折，会写一个字

比尾巴教案教学设计

比尾巴教案教学设计教学目标：、认识 个生字，会写“云、公、车”3 个生字。认识“”和3 个偏旁“矢、八、鸟”。比尾巴教案教学设计特好、正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。3、了解动物尾巴的特点