比尾巴教案的教学设计

比尾巴教案的教学设计 　　1、学会六个生字，认识三个偏旁。 　　2、会认九个字。 　　3、正确、流利地朗读课文，学会朗读疑问语气的句子。背诵课文。 　　4、知道课文写了几种动物，并了解它们尾巴的特点。

部编语文一年级上册比尾巴教学

- 说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。 （打一动物） - kǒng què孔雀 - 第2页/共26页

比尾巴微课教学设计

《比尾巴》微课教学设计教学背景：《语文课程标准》要求小学各年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中 整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。在阶段性目标中 也指出：

比尾巴教学设计教案教学反思说课二5

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、认识１２个生字。 ２、通过学习课文，是学生了解一些动物尾巴的特点。 ３、指导学生读好问句的语气 ，并能正确流利

比尾巴教学设计

4.认识问句。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。教学重难点：练习朗读和认字是教学重点；读好书中问句，知道动物尾巴的特点是教学难点。教学过程：一、导入师：（出示森林图）森林里有一

比尾巴的教学设计

比尾巴的教学设计 　　 　　导语：了解动物尾巴的特点，下面是为大家带来的比尾巴的教学设计，欢迎参考阅读。 　　 　　教学目标： 　　 　　1、认识11个生字，了解动物尾巴的特点。 　　 　　2、 能正

比尾巴教学设计_4

比尾巴教学设计 比尾巴教学设计是语文网给大家推荐的较优质的教学资源，其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧! 比尾巴教学设计

比尾巴第二课时教学设计教案教学反思说课一

《比尾巴》第二课时教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、写会３个生字，认识１种笔画和２个偏旁。 ２、会认１２个字。 ３、正确朗读课文，学会朗读疑问语气的句子。

比尾巴教学设计教案教学反思说课二4

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、认识１２个生字，会写“云、公、车”３个字。 ２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。 ３、通过信息

比尾巴第一课时教学设计教案教学反思说课六

《比尾巴》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 【教学要求】 １、认识１２个生字。 ２、正确、流利地朗读课文，学习朗读问句。 ３、了解一些动物尾巴的特点。 【教

《比尾巴》教案教学设计

教案《比尾巴》教案教学设计一、引言1.1设计意图：《比尾巴》是一首富有童趣的儿歌，通过描述不同动物的尾巴，激发学生对动物特征的好奇心和兴趣。此教案旨在通过这首儿歌，让学生在轻松愉快的氛围中学习动物的

比尾巴教学设计

《比尾巴》教学设计　　　　【教学目标】　　１、认识１２个生字，会写“云、公、车”３个生字。认识“”和３个偏旁“矢、八、鸟”。　　２、正确流利地朗读文。背诵文。学习朗读问句。　　３、了解动物尾