人教版语文《比尾巴》教学设计

人教版语文《比尾巴》教学设计 　　转变学生的学习方式，倡导以主动参与，乐于探究、交流与合作为主要特征的学习方式，让学生在自主探究，合作学习中成长，努力建立开放有活力的语文课程，通过语文实践以全面提高学

比尾巴教案教学设计

比尾巴教案教学设计 　　教学目标 　　1、认识12个生字，会写“公”。认识1种笔画“撇折”，认识两个偏旁“八”和“鸟”。 　　2、正确、流利地朗读课文，读好问话的语气。 　　3、了解一些动物尾巴的特点

语文教案《比尾巴》教学设计

语文教案《比尾巴》教学设计 　　【教学目标】 　　１、认识１２个生字，会写３个字。认识１种笔画：撇折，认识两个偏旁八和鸟。 　　２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。 　　３、了解一些动

比尾巴教案的教学设计

比尾巴教案的教学设计 　　 　　1、学会六个生字，认识三个偏旁。 　　 　　2、会认九个字。 　　 　　3、正确、流利地朗读课文，学会朗读疑问语气的句子。背诵课文。 　　 　　4、知道课文写了几种动物

比尾巴教学设计之八

《比尾巴》教学设计之八 教学目标 1、自由读悟课文内容，培养学生的自学能力。 2、图文结合，培养学生的理解能力、观察能力、朗读能力，提高学生的学习兴趣。 3、加强课堂的口

比尾巴教学设计范文精选3篇

《比尾巴》教学设计范文（精选3篇） 《比尾巴》教学设计1 【教学目标】 １、认识１２个生字，会写３个字。认识１种笔画：撇折，认识两个偏旁八和鸟。 ２、正确、流利地朗读课文

《比尾巴》教学设计

6、比尾巴教学目标：1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁；会写“长、 比”等4个字和竖提1个笔画。2、朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。3、模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语

《比尾巴》第二课时教学设计

《比尾巴》第二课时教学设计马燕飞教学目标：　　　1、认识十二个生字，会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。　　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。

《比尾巴》第二课时教学设计常用(4篇)

《比尾巴》第二课时教学设计常用(4篇) 《比尾巴》第二课时教学设计1　　【教学目的】　　通过比尾巴，让同学们了解动物，培养他们的观察能力，激发他们热爱生活，热爱大自然的热情。　　【教学形式】　　寓教于

教学设计-比尾巴[修改版]

第一篇：教学设计-比尾巴[教学设计] 48.比尾巴教学目标： 1. 能借助拼音读准 “比、尾、巴、谁、短、伞、兔、扁、弯、鸭、鸡”11个生字，并能在语言环境中正确认读。学习笔画“竖提”，能在老师的指导

《比尾巴》优秀的教学设计范文

《比尾巴》优秀的教学设计范文 　　１、认识１２个生字，以及组成的新词。 　　２、了解一些动物的尾巴特点。 　　３、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。 　　１、通过游戏与活动，让学生在轻松

《比尾巴》的优秀教学设计方案

《比尾巴》的优秀教学设计方案 《比尾巴》的优秀教学设计方案 　　1．认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。 　　2．独立认读音节，正确、流利地朗读短文。 　　3．学习6个词语，学会7个生字