《比尾巴》ppt课件

- 今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。它们比什么呢? - 比尾巴 - *

比尾巴教案教学设计_5

比尾巴 教案教学设计 蒋赛兰 准备：全班分成6个小组 一、揭示课题：5‘ 出示“森林王国”图，读“森林王国” 师：今天的森林王国真热闹，他们正在进行一场比赛。你们

比尾巴教案教学设计

比尾巴教案教学设计教学目标：、认识 个生字，会写“云、公、车”3 个生字。认识“”和3 个偏旁“矢、八、鸟”。比尾巴教案教学设计特好、正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。3、了解动物尾巴的特点

比尾巴教案的教学设计

比尾巴教案的教学设计 　　1、学会六个生字，认识三个偏旁。 　　2、会认九个字。 　　3、正确、流利地朗读课文，学会朗读疑问语气的句子。背诵课文。 　　4、知道课文写了几种动物，并了解它们尾巴的特点。

比尾巴优秀教学设计说明

比尾巴优秀教学设计">教学设计 教学目标：1、正确认读“猴、松”等12个生字，会写“云”等3个生字，认识1种笔画“撇折”，三个偏旁“矢、八、鸟”。2、能正确、流利地朗读课文。3、了解一些动物尾巴的

《比尾巴》教案教学设计

教案《比尾巴》教案教学设计一、引言1.1设计意图：《比尾巴》是一首富有童趣的儿歌，通过描述不同动物的尾巴，激发学生对动物特征的好奇心和兴趣。此教案旨在通过这首儿歌，让学生在轻松愉快的氛围中学习动物的

比尾巴教学设计教案教学反思说课二4

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、认识１２个生字，会写“云、公、车”３个字。 ２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。 ３、通过信息

比尾巴第二课时教学设计教案教学反思说课一

《比尾巴》第二课时教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、写会３个生字，认识１种笔画和２个偏旁。 ２、会认１２个字。 ３、正确朗读课文，学会朗读疑问语气的句子。

比尾巴第一课时教学设计教案教学反思说课六

《比尾巴》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 【教学要求】 １、认识１２个生字。 ２、正确、流利地朗读课文，学习朗读问句。 ３、了解一些动物尾巴的特点。 【教

比尾巴教案教学设计

比尾巴教案教学设计 　　 　　教学目标 　　 　　1、认识12个生字，会写“公”。认识1种笔画“撇折”，认识两个偏旁“八”和“鸟”。 　　 　　2、正确、流利地朗读课文，读好问话的语气。 　　 　　3

比尾巴设计教案教学设计

《比尾巴》教案设计临沂市汤河小学 黄玉敏教学目标：  1、认识“比、尾、巴、猴、松、鼠、公、鸭” 12个生字和3个偏旁。２、正确、流利地朗读课文，学习朗读问句。３、了解一些动物尾巴的特点。教

比尾巴教学设计教案教学反思说课二5

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、认识１２个生字。 ２、通过学习课文，是学生了解一些动物尾巴的特点。 ３、指导学生读好问句的语气 ，并能正确流利