《比尾巴》（第一课时） 教学设计

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比尾巴第一课时教学设计教案教学反思说课

《比尾巴》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 【设计意图】 低年级的阅读教学应努力做到让学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。本设计创设了给动物比尾巴大赛当评委的情境，在情境中让学生轻松

小学一年级语文教案-《比尾巴》教学设计一

小学一年级语文教案——《比尾巴》教学设计一教学目标：1．认识6个生字和9个认读字。2．正确地朗读课文，学会朗读疑问语气的句子，背诵课文。3．知道课文写了哪几种小动物，并了解它们尾巴的特点。教学重点：1

比尾巴教学设计教案教学反思说课二8

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、认识１２个生字； ２、正确、流利地朗读课文，学习朗读问句； ３、了解一些动物尾巴的特点； ４、通过

比尾巴教学设计教案教学反思说课二3

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 《人与自然》这个栏目，或者到动物园去参观，把你看到的讲给同学老师和家长听。 （拓宽学生语文学习和运用的领域，培养学生的创新能力，收集、处理信息的

《比尾巴》教学设计教案

《比尾巴》教学设计中卫七小 柳 婧教材简析;《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册（人教版）中的一篇短文。本篇短文通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上

比尾巴第一课时教学设计教案教学反思说课二

《比尾巴》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 《比尾巴》（生自由律动） ９、趣味朗读课文。（配动作） １０、 课堂小结 其实只要你仔细观察，就会发现动物的尾巴各有各的

比尾巴教学教案设计

教案比尾巴教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过比尾巴游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生观察和比较的能力。1.2适用年级：大班1.3教学时间：15分钟二、知识点讲解2.1比尾巴的游戏规则：学生分成

一年级《比尾巴》语文教学设计

一年级《比尾巴》语文教学设计 一年级《比尾巴》语文教学设计1（1802字）　　一、教材说明　　这篇儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。　　儿

比尾巴教案的教学设计

教案比尾巴教案的教学设计一、引言1.1设计意图：通过比尾巴游戏，引导学生观察和思考动物尾巴的特点和功能，培养学生的观察力和想象力。1.2适用年级：大班1.3教学时间：1课时二、知识点讲解2.1动物尾

小学语文比尾巴教学案例分析

小学语文《比尾巴》教学案例分析　　一、教材简说　　在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口、简明易懂、极富

《比尾巴》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《比尾巴》课程标准一年级上册的教学重点是拼音、识字。教材在每一课的编写中，大多 包括学拼音、识字和读儿歌三个部分，让学生通过朗读儿歌去学习拼音、识 字和发展语言。