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比尾巴教学设计教案教学反思说课二9

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 《比尾巴》是人教版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。本课是用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，课文琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起

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《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 《比尾巴》教学设计 【总设计意图】 《比尾巴》是一篇有关动物知识的儿歌，目的是让学生了解有关动物尾巴的特点。为了更好地激发学生学习的热情

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《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【学情分析】 一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们接触过这首儿歌，这些有利因素为本节课的教学奠定了

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《比尾巴》ppt课件

- 今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。它们比什么呢? - 比尾巴 - *

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《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 《动物尾巴的妙用》录像或将有关动物尾巴功能的资料贴在知识窗中。） 动物尾巴的妙用： 世界上生活着许多动物。大部分动物的身上都长有一条尾巴

比尾巴教学设计教案教学反思说课五

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【教材简析】 本篇课文选自人教版小学语文第一册第十课，通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣

比尾巴教学设计教案教学反思说课三

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 《语文课程标准》中也明确指出：阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。 《比尾巴》是一篇对

比尾巴教学设计教案教学反思说课十

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 《比尾巴》教学设计 【教材简析】 《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册（人教版）中的一篇短文。本篇短文通过三问三答的

比尾巴教学设计教案教学反思说课四

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、认识１２个生字，会写“云、公、车”３个字。认识１个笔画“ㄥ”和２个偏旁“八、鸟”。 ２、正确、流利地朗读课文。背诵课文

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《比尾巴》练习：连一连 教案 教学反思 说课 《比尾巴》练习：连一连 看尾巴，认动物，连一连