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班主任工作学生评价表

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新课程下班主任工作策略的研究课题研究结题报告

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班主任工作交流

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小学班主任工作经验分享

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小学班主任工作中赏识教育的学理及实施策略研究的中期报告一、研究背景及意义小学班主任作为班级教育的管理者和组织者,承担着悉心呵护学生成长、关注班级稳定、协调家校沟通、推广师生友爱的使命。在这一过程中,班

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班主任工作三策略

班主任工作“三策略” 策略一:班主任工作要有“五心” 1. 班主任工作要有责任心。这是做好班主任工作的前提保障。我们可能没有太强的能力,但要有超强的责任心就应该能把工作做好。责任心表现在

任职期班主任工作年限证明三篇

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《小学班主任工作渗透心理健康教育的行动研究》课题研究中期报告

《小学班主任工作渗透心理安康教育的行动争论》课题研 究中期报告本课题独立项后,在县教研室教研员的指导以及全体课题组教师的乐观参与努力下,围绕课题实施方案的要求,扎实稳步地开展争论,经过努力探究,课题争