九年级语文上册 名著导读《水浒传》教案 新人教版

九年级语文上册 名著导读《水浒传》教案 新人教版 名著导读《水浒传》 〔教学目标〕： （1）、引导学生了解《水浒传》的主要内容，感受作品的艺术魅力，培养学生阅读古典名著的兴趣。

名著导读《水浒传》

- 名著导读《水浒传》 - 目录 - 《水浒传》的背景与作者《水浒传》的主要人物《水浒传》的主题与思想《水浒传》的影响与评价《水浒传》的现代意义

水浒传名著导读完美

- 知识点一　文学常识 - 《水浒传》的作者是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿（朝代）人．作为第一部歌颂农民起义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿体小说，《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从＿＿＿到

《水浒传》中考真题及典型模拟题训练（解析版）

《水浒传》中考真题及典型模拟题训练（解析版）[2022 •新疆•中考真题】《水浒传》中有关宋江的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ）①阎婆大闹郭城县，朱仝义释宋公明②及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白

八年级语文名著导读《水浒传》练习题及答案

八年级语文名著导读《水浒传》练习题及答案1、《水浒传》的作者是,该书描写了北宋徽宗时，以 为首的名好汉在聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。它是我国第一部 O2、《水浒传》共有 将，天罡共 人，地煞星共

名著导读《水浒传》教案

名著导读《水浒传》教案纳雍县第二中学 周艳教学目的：知识和技能精读片段，分析阅读方法。（通过片段的引导学习，教给学生阅读赏析的方法)过程和方法通过对人物的分析,理解人物的性格特点。情感态度和价值观

九年级上册语文课件名著导读水浒传

- 古典小说的阅读 - 关于施耐庵 - 一般认为《水浒传》的作者是元末明初人施耐庵。传说为船家子弟，中过秀才、举人和进士。曾在钱塘（

名著导读《水浒传》教学设计及说课稿

名著导读《水浒传》教学设计及说课稿 名著导读《水浒传》教学设计 教学目标 1、知识与能力 了解《水浒传》的艺术魅力，体会小说的链式结构和巧妙构思。 2、过程方法

施耐庵《水浒传》名著导读

施耐庵《水浒传》名著导读 施耐庵《水浒传》名著导读全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人，被官府鹰犬告发，当地官府派兵捕捉。

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- - - 学习目标 - 1.通过典型人物的引读，激发阅读整本书的兴趣。2.通过精彩段落的品读，掌握小说阅读的基本方法。

《水浒传》名著导读

- 作品背景 - 《水浒传》写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。事在《宋史》和宋人笔记里有多种记载，虽不一致，但都说到力量强大，威胁朝廷，在民间影响深广。施耐庵把宋元以来史书

第六单元名著导读《水浒传》导学案 部编版语文九年级上册

《智取生辰纲》第一课时学习目标：.整体感知文章内容，概括“智押”“智取”情节. 了解作品双线叙事线索的结构艺术,学习设置矛盾冲突刻画人物的方法• 二）课前自学 自学活动：—*、知识链接查找《后浒传》及