水调歌头游泳1956[修改版]

第一篇：水调歌头游泳1956◆水调歌头 游泳1956.06才饮长江水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥

拼音版水调歌头游泳[修改版]

第一篇：拼音版水调歌头游泳水调歌头·游泳 （一九五六年六月）shuǐdiàoɡētïuyïuyǒnɡ·水调歌头游泳cáiyǐnchánɡshāshuǐ， 才饮长沙水yîushíwǔchānɡyú。 又

教案《水调歌头游泳》（5篇）[修改版]

第一篇：教案《水调歌头 游泳》水调歌头·游泳 教学目的 1.学习、体会诗人敢于迎着风浪前进的大无畏精神以及治理长江，改造中华的伟大气魄。 2.学习、体会这首词中的浪漫主义精神和浓郁的诗味。 3.学习丰

《水调歌头·明月几时有》优质课教学设计

教学过程：一、情景导入，激发爱好1、（幻灯片1）（古典音乐响起）同学们，说起月亮，几乎没有人不喜爱中国的古人尤其是曾经有人说，假如你拿 起一本中国古人的诗集，抖一抖，叮叮当当，会掉下好多个“月”字来同

苏轼《水调歌头》拼音版

shuǐ diào gē tóu sū shì水 调 歌 头 苏 轼míng yuè jǐ shí yǒu ，bǎ jiǔ wèn qīng tiān 。明 月 几 时 有 ， 把 酒 问

读毛泽东词《水调歌头——游泳》有感[修改版]

第一篇：读毛泽东词《水调歌头——游泳》有感读毛泽东词《水调歌头——游泳》有感水调歌头游泳一九五六年六月才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上

水调歌头.游泳(赏析)doc（范文）[修改版]

第一篇：水调歌头.游泳(赏析)doc（范文）水调歌头·游泳（赏析）毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静

水调歌头游泳[五篇材料][修改版]

第一篇：水调歌头游泳《水调歌头·游泳》教案教材分析：《水调歌头·游泳》是人教版中职规划教材语文（基础版）第一册第五单元的诗歌鉴赏课文，是诗人毛泽东抒发心中炽热的爱国激情，立志扭转乾坤，体现雄心壮志的一

水调歌头教案[修改版]

第一篇：水调歌头教案水调歌头教案 三维目标： 知识目标：掌握文中重点字词的音与义，如“阙”“绮”“归去”“不胜”“何似”“何事”“此事” “婵娟”等。 能力目标：能通过朗读品味诗歌的语言，能借助注释和

《水调歌头游泳》ppt课件

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《水调歌头》教学设计

教学设计方案课程《水调歌头》教学设计课程标准教学内容分析《水调歌头》是人教版八下第五单元第25课，千古传诵、脍炙人口的名篇。 因此，学生的情感调动是学习本文的前提，诵读是教学的关键。除了注重诵 读外，

水调歌头苏轼[修改版]

第一篇：水调歌头 苏轼苏轼 水调歌头·明月几时有丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在