永生的眼睛教学设计方案

永生的眼睛教学设计方案 　　这篇课文讲述了作者一家三个人为盲人捐献眼角膜的感人事迹，赞美了他们高尚的情操。课文中的“我”由当年对父亲捐献母亲的角膜不理解，到成年以后亲自捐献了因病去世的父亲和因车祸丧生

课文永生的眼睛教学设计范文

课文永生的眼睛教学设计范文 　　１、认识６个生字。 　　２、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。 　　３、读懂课文内容，培养关爱别人、帮助别人、无私奉献的优秀品质。 　　４、学习作者抓住人物的语言进

《永生的眼睛》教学设计

《永生的眼睛》教学设计篇一：永生的眼睛教学设计思路教学设计思路眼睛是人体的一个器官，俺们拥有她，是多么幸福，多么方便，她是无法比拟的财富。当某个人失去生命时，尚好的眼睛假如能带给失明者以光明，那将是多

《永生的眼睛》教学设计 教案教学设计

教案《永生的眼睛》教学设计一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入引人入胜的故事情节，激发学生的兴趣，吸引他们的注意力。1.1.2引导学生思考和探讨生死、家庭和爱等深刻的话题。1.1.3培养学生的

《永生的眼睛》教学设计及反思

《永生的眼睛》教学设计及反思《永生的眼睛》讲述的是一家三代已经和准备为盲人捐赠角膜的 动人事迹，赞叹了他们高尚的情操。下面是给大家分享的内容，供大 家参考，阅读。希翼大家能够喜欢！《永生的眼睛》教学设

《永生的眼睛》优秀教学设计模板

《永生的眼睛》优秀教学设计模板 阅读资料，交流感受 1.教师导入：《触摸春天》中盲女孩安静是那样热爱生活、热爱生命，她多么盼望也有一双明亮的眼睛呀！请同学们快速阅读下面的资料：

永生的眼睛教案教学设计

永生的眼睛教案优秀教学设计 　　1.正确、流畅、有感情的朗读课文，知晓文章大意； 　　2.掌握课后的6个生字，认识并理解文中出现的一些词语； 　　3.理解文章人物的情感表达，体会令自己感动的语句； 　

第18课《永生的眼睛》教学设计

第18课《永生的眼睛》教学设计 　　1 认识6个生字。 　　2 有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关心他人，无私奉献的优秀品质。 　　3 学习作者抓住人物的语言进展生动细致的描写，从而表现人物

《永生的眼睛》教学设计

《永生的眼睛》教学设计 《永生的眼睛》教学设计1　　一、情感铺垫　　出示诗歌：你的眼睛，　　像远方淡蓝的大海；　　那永恒的痛苦，　　像尘土隐没在你的眼中。　　你的眼睛是清泉，　　它的希望的光照着我，　

小学四年级永生的眼睛教学设计

小学四年级永生的眼睛教学设计 小学四年级永生的眼睛教学设计 学习目标： 1.认识6个生字。正确、流利、有感情地朗读课文. 2.运用学过的一些读书方法去理解课文内

《永生的眼睛》教学设计

《永生的眼睛》教学设计 《永生的眼睛》教学设计思路 教学设计思路 眼睛是人体的一个器官，俺们拥有她，是多么幸福，多么方便，她是无法比拟的财富。当某个人失去生命时，尚好的眼睛假如能带给失明者以光明，那将

《永生的眼睛》教学设计

《永生的眼睛》教学设计温江区东大街二小徐芳教材分析：《永生的眼睛》是北师大版四年级上册六单元中的一篇主体课文。课文讲解并描述 了一家三代人为盲人捐赠角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。课文中的“我”