江南的冬景教案(老师)-上课

《江南的冬景》教案江苏省泗洪中学 常艳【学习目标】赏析《江南的冬景》中的美：一是江南冬景的美；二是作者心境与自然融合的美；三是文本之美。【 课 时 】1课时【学习指导】课前自主学习；课堂小组合作，问

高一语文下学期教案《江南的冬景》

念书不要贪多，而是要多加考虑，这样的念书使我获益许多。下边是为您介绍高一语文下学期教课设计：《江南的冬景》。学习目标：赏识大自然的美，热爱大自然的美。理解郁达夫的散文风格，郁达夫散文语言的清丽明快。学

《江南的冬景》教案4[修改版]

第一篇：《江南的冬景》教案4《江南的冬景》教案4 一、 导入新课国画大师刘海粟曾经说过；“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安的山水，也读不通达夫的妙文。” 刘海粟先生对

《江南的冬景》教师备课教案设计

江南的冬景是一幅美丽动人的画卷。此课时的主要授课目标是使学生能够准确地理解和欣赏江南的冬景。通过对画作的仔细研读，学生不仅能够从视觉上感受到画面的美丽，还能够从中挖掘到更深层次的意义，感悟到艺术的真谛

《江南的冬景》教案设计：让学生认识江南文化的独特魅力

《江南的冬景》教案设计：让学生认识江南文化的独特魅力。本次教案设计中，我们选取了一篇经典的文学作品《江南的冬景》作为主要教学篇目。《江南的冬景》是清代文学家林徽因的一篇散文，通过对江南地区的冬季自然景

江南的冬景学案

《江南的冬景》学案　　一、学习目标1、学习借景抒情、情景交融的写作特点2、品味质朴清淡、明白晓畅的语言3、结合描绘的多幅图景，体会散文“形”与“神”的关系4、通过诵读，体会作者于江南冬景中所寄寓的感

《江南的冬景》教案设计：让学生感受江南冬日的美

《江南的冬景》教案设计：让学生感受江南冬日的美。一、教学目标让学生了解江南的地理位置、气候和文化特色。让学生通过阅读《江南的冬景》这篇美文来感受江南冬日的美丽。通过活动，让学生创造一幅江南冬日的画作，

江南的冬景

- 江南的冬景 郁达夫 - - - 郁达夫(1896─1945),原名郁文，曾用达夫、春江钓德等笔名。189

《江南的冬景》教案大全[修改版]

第一篇：《江南的冬景》教案大全《江南的冬景》教案 教学目标： 1．欣赏大自然的美，提高审美品位；学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。 2．体会郁达夫的散文风格。 3．学习散文

高一语文江南的冬景教案[修改版]

第一篇：高一语文江南的冬景教案江南的冬景 学习目标： 1．欣赏大自然的美，热爱大自然的美。 2．理解郁达夫的散文风格，郁达夫散文语言的清丽明快。 3．学习从文章结构、语言特色、写作方法等方面赏析散文。

《江南的冬景》教学设计 教案教学设计

《江南的冬景》教学设计 教案教学设计 《江南的冬景》教学设计 许小花 设计指导思想： “像山那样思考”这一专题中的第一板块“谛听天籁”主要表达了对自然纯美的注视，重在引导学生欣赏和表达自然之美。本文的

《江南的冬景》教案设计[修改版]

第一篇：《江南的冬景》教案设计一、教学目标：1、 培养学生对自然美的观察能力和感受能力。2、 培养学生文本阅读的概括能力和审美感知、赏析能力。3、 通过自主阅读、交流探究，品味文本意境之美，体会艺术特