江姐教学设计

一、 引入：今天我带同学们走近一个人物——江姐。（出世插图）这就是江姐，能说说你对她的印象吗？ 这就是江姐，微笑着面对一切打击，紧握的拳头显示她不屈的意志，挺直的身躯昭示她不倒的气概。引：听到同学们说

小学《江姐》的教案设计

小学《江姐》的教案设计 　　 　　教学目标 　　 　　1．养成读书的良好习惯，边读边思，深刻领会词句的意思。学会推敲词语的方法。 　　 　　2．学会11个生字，1个多音字，理解2个词语。 　　 　　3

江姐教学设计

?江姐?教学(jiāo xué)设计　　教学目标1.把握本课5个生字。2.精确、流利、有激情地朗读课文，背诵课文第4~5段。3.经由过程描写人物措辞、神志、动作和心理勾当的句子，体味人物的思惟激情。4

《江姐》教学设计方案

《江姐》教学设计方案 《江姐》教学设计方案 　　一、出示“信”的内容 　　师：同学们，我在读这篇课文时，被深深地感动了。特别是文中难友们写给江姐的这封信，让我的心情久久不能平静。 　　师动情地诵读。

精编江姐教学设计方案

《江姐》教学设计方案 师：同学们，我在读这篇课文时，被深深地感动了。特别是文中难友们写给江姐的这封信，让我的心情久久不能平静。　　师动情地诵读。　　请大家自由地读一读，读完后想想你从这封信里

关于《江姐》教学设计

关于《江姐》教学设计 　　这是一篇记叙文。记叙了江竹筠同志不顾个人安危坚持为党工作以及向对敌人的严刑审讯，坚贞不屈的英雄事迹，歌颂了英勇无畏的斗争意志和宁死不屈的高尚品质。 　　1、分析人物言行、心理

《江姐》教案

27. 江 姐教学目标　　 1．掌握本课5个生字。　　 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4~5段。　　 3．通过描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子，体会人物的思想感情。　　 4.感受

《江姐》第三课时教学设计范文

《江姐》第三课时教学设计范文 《江姐》第三课时教学设计范文 　　师：同学们，我在读这篇课文时，被深深地感动了。特别是文中难友们写给江姐的这封信，让我的心情久久不能平静。 　　师动情地诵读。 　　请大家

小学六年级语文教案-《江姐》第三课时教学设计之一

小学六年级语文教案——《江姐》第三课时教学设计之一 　　一、出示信的内容师：同学们，我在读这篇课文时，被深深地感动了。特别是文中难友们写给江姐的这封信，让我的心情久久不能平静。师动情地诵读。请大家自

江姐中学语文教案设计

教案江姐中学语文教案设计一、引言1.1设计背景1.1.1选取《红岩》中的经典人物江姐，以她的故事为主线，引导学生领略革命先烈的英勇精神。1.1.2通过语文教学，让学生深入了解江姐的事迹，培养他们的爱

课文《江姐》的教学设计

课文《江姐》的教学设计 　　1、掌握本课5个生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4~5段。 　　3、通过描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子，体会人物的思想感情。 　　4、感受

江姐教案设计一

江姐教案设计（一） 教学目标 1. 养成读书的良好习惯，边读边思，深刻领会词句的意思。学会"推敲'词语的方法。 2. 学会11个生字，1个多音字，理解2个词语。 3. 能