四年级古诗《池上》教学反思

四年级古诗《池上》教学反思 四年级古诗《池上》教学反思 　　《池上》是苏教版小学语文第八册《21古诗两首》中的第一首诗。诗人用质朴的语言，白描的手法，细腻传神地刻画出一个天真可爱的“偷采白莲”的乡村小

池上事作文范文

池上事作文范文 池上事作文 　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是为大家的池上事作文，，欢送大

课文《池上》教案设计范文

课文《池上》教案设计范文 　　1学会本课生字，正确、端正地书写课后的字。 　　2正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 　　3感受诗中的童趣，激发学生主动学习古诗的愿望。 　　学会生字，能正确、流利地朗读古

池上的诗意范文

池上的诗意范文 　　 池上 　　 白居易 　　 小娃撑小艇,偷采白莲回。 　　 不解藏踪迹,浮萍一道开。 　　 注释 　　 1.小娃：男孩儿或女孩儿。 　　 2.撑：撑船,用篙使船前进。 　　 3.艇

课文《池上》教案设计范文

课文《池上》教案设计范文 　　 　　教学目标 　　 　　1学会本课生字，正确、端正地书写课后的字。 　　 　　2正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 　　 　　3感受诗中的童趣，激发学生主动学习古诗的愿望

《池上》古诗教学反思（3篇）

《池上》古诗教学反思（精选3篇） 《池上》古诗教学反思（精选3篇） 　　身为一名到岗不久的老师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，来参考自己需要的教学反思吧！以下是的《池上

古诗二首池上PPT课件

- 池 上 - 白居易：唐代著名诗人，字乐天，号香山居士。他写的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读，一生写诗3600首，是唐朝写诗最多的诗人。 - 作

池上改写作文范文

池上改写作文范文 　　夏日炎炎，池塘里开满了莲花。你看：洁白的花瓣，有的只开了两三片，有的花瓣全开了，当然，也有的还是花骨朵儿呢！让人充满期待！最让人心醉的是那刚刚成熟的莲蓬，多让人眼馋呀！ 　　有一

《池上》教学反思

《池上》教学反思 《池上》教学反思1（约867字）　　《池上》这首诗中，诗人用质朴的语言，白描的手法，细腻传神地刻画出一个天真可爱的“偷采白莲”的乡村小娃，小娃天真无邪的形象在诗人的笔下显得栩栩如生。

《池上》教学反思

《池上》教学反思 《池上》教学反思1　　对于低年级的孩子来说，古诗教学应当侧重于朗读教学和激发孩子对古诗的兴趣。我的朗读教学主要分成单个步骤：　　一、学习字词，突出重点。抓住字词的重点与难点，让孩子课

《池上》教学反思

《池上》教学反思 《池上》教学反思1（394字）　　《池上》是苏教版小学语文第八册《21古诗两首》中的第一首诗。诗人用质朴的语言，白描的手法，细腻传神地刻画出一个天真可爱的“偷采白莲”的乡村小娃，小娃

池上教学课件范文

池上教学课件范文 　　古诗《池上》内容简单，易懂，比较能够激起孩子们学习的欲望。下面是的池上教学课件，欢迎大家阅读参考。 　　1、学会本课生字，正确、端正地书写课后的字。 　　2、正确、流利地朗读古诗