历史教学中的跨学科渗透与教学设计

- 历史教学中的跨学科渗透与教学设计 - 一、跨学科视野是历史学特征 - 二、历史智慧尽在纵横交叉中 - 三、历史跨学科渗透的朦胧

在数学课堂教学中渗透陶行知教育思想

在小学数学教学中渗透陶行知教育思想大位小学 吴玲芳 小学数学的教育目的是一个由基本知识、基本技能和思想道德三方面构成的有机整体。其中，知识掌握是基础，能力培养是核心，思想品德教育是灵魂，这三方

在数学教学中渗透“品行”教育

在数学教学中渗透“品行”教育 摘要：个人的学习习惯、兴趣、意志、性格等非智力因素与智力因素有着相互影响，相互促进的关系。教学的过程是促进学生发展的过程，这不仅指发展学生的智能，也包括培养学生的情

初中数学教学中数学思想方法的渗透论文

初中数学教学中数学思想方法的渗透论文 　　在新课程的使用过程当中，对于数学的思想的培养在数学的学科已经从成为了教学过程当中的重点，这也是学生学习数学知识的最根底、最重要的局部，数学的思维方式是将其数学

数学教学中如何渗透数学思想与方法论文

数学教学中如何渗透数学思想与方法论文 　　众所周知,我们在初中的很多的数学知识,比方说一元二次方程,几何等知识,当我们走出校门或者在大学期间选择的是与数学不相关的,过不了几年,我们在高中和初中学的数学

如何在课堂教学中渗透数学思想和数学方法论文

如何在课堂教学中渗透数学思想和数学方法《课程标准》突出强调：“在教学中，应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律（包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法）。”数学知识不完全取决于教材内容

浅析在小学数学教学中渗透心理健康教育论文

浅析在小学数学教学中渗透心理健康教育论文摘要：良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础；心理学研究充分表明，在课堂教学中渗透心理健康教育能够有效促进学生素质的提高，更好地发挥心理学的指导功能。而在小学

数学心得之浅谈初一数学教学中数学思想的渗透

数学论文之浅谈初一数学教学中数学思想的渗透  从小学数学过渡到中学数学，无论是学习内容还是学习方法都有了质的发展。在小学里，学生接触的数学对象仅仅是一些具体的数，到了中学，则要发展到研究表示数的字母及

高中数学函数教学中渗透数学思想方法的应用研究

高中数学函数教学中渗透数学思想方法的应用研究 摘 要：本文通过探讨渗透思想在高中数学函数教学中的作用，体现出渗透思想对于学生的教育是很有必要的。文中给出渗透思想的几种研究方法，充分说明渗透思想在

初中数学教学论文 数学学科教学中的德育渗透

数学学科教学中的德育渗透　　引  言：德育，是我国学校教育的基本内容之一和重要组成部分。其基本要求是培养“五爱”、“四有”新人；其目标是培养爱国、热诚、优良道德品质的新人，为培养具有诚实正直，自尊自强

德育教育在小学数学教学中的渗透

德育教育在小学数学教学中渗透　　小学生德育是对学生进行全面教育重中之重，在小学数学教学过程中一方面要向学生传授具体数学知识，培养他们数学能力与创新素养，另一方面，还要不失时机地向学生进行德育渗透，在教

如何在小学语文教学中渗透思想品德教育[合集5篇][修改版]

第一篇：如何在小学语文教学中渗透思想品德教育如何在小学语文教学中渗透思想品德教育 老店镇心学校 姚孟君 黄德石 ［提要］在全社会呼吁素质教育的今天，实施素质教育就成了语文改革的必经之路，而德育渗透又是