浅谈初中数学分层教学的策略

浅谈初中数学分层教学的策略 分层教学是一种面向全体，从学生实际出发，将班级学生按知识、能力、个性等方面分为不同层次，因材施教的教学模式.分层教学强调教师要适应学生的学，重视差异，区别对待，给予学

浅谈初中数学分层教学策略

浅谈初中数学分层教学策略段金朋孙广琴山东省青州市五里初级中学262521摘要：根据学生的数学基础和思维能力，把学生分开层次进行教学，更能体现因材施教的教学原则，有利于对学生进行个性化教育，有利于培养学

精选浅谈初中数学课堂教学中分层教学的策略

浅谈初中数学课堂教学中分层教学的策略一、分层教学的理论背景 ( 一) 分层教学理论 分层教学的提出历史悠久，自17 世纪中期，大教育家夸美纽斯在其著作《大教学论》中就阐述了班级

浅谈初中数学教学中的分层教学策略

浅述初中数学教学中分层教学策略 　　中国从孔夫子时代起就一直倡导“因材施教”，而心理学研究也表明：学生学习能力差异是存在，特别是学生在数学学习能力方面存在着较大差异。但是长期以来，初中数学教学由于受

初中数学分层教学的教学策略

初中数学分层教学的教学策略 摘 要:新课程标准指出,数学要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。因此,初中数学分层教学模式显得尤为重要。初

数学论文-初中数学分层教学实用策略

初中数学分层教学实用策略     四会实验学校 张勇【摘要】初中阶段面临的突出困难就是学生学习成绩分化严重。小学毕业直升初中，原

浅谈初中数学分层教学的有效性

浅谈初中数学分层教学的有效性 　　一、前言 　　所谓分层教学，最先开始于20世纪初的美国，后来流行于欧美中学，到了20世纪80年代开始被引进中国，并逐渐普及开来。分层教学至今没有统一的定义，但各国对

浅谈初中数学如何分层教学

浅谈初中数学如何分层教学单 位：淮滨县三空桥第一中学姓 名：程利通讯地址：淮滨县三空桥第一中学家属院浅谈初中数学如何分层教学分层递进教学是•种面向全体，因材施教的教学模式，它强调了 “教师的教要适应学

初中数学课堂教学中实施分层教学的策略浅议

初中数学课堂教学中实施分层教学的策略浅议 【摘 要】初中数学教学中采用分层教学策略能够充分体现新课程理念中促进全体学生全面发展的要求能够有效地调动不同层次的学生学习的积极性和主动性，满足学生不同

优秀的初中数学分层教学教案示例分享

优秀的初中数学分层教学教案示例分享随着教育改革的不断深入，数学教育也开始向多元化、个性化、细分化的方向转变。针对学生个体化学习进程的需求，分层教学已成为越来越普遍的教育方法。不同于传统教学，分层教学将

班级授课制下初中数学分层教学的策略分析

班级授课制下初中数学分层教学的策略分析 摘 要：随着我国素质教育的不断推进，对初中数学教学也提出了更高的要求，教育要随着时代的变化而不断地进行革新。传统班级授课制在当前教育中逐渐显现出了局限性和

初中数学分层教学应用策略探究

初中数学分层教学应用策略探究摘要：每一个学生，其认知能力和数学逻辑思维能力都是有差别的, 因此，在初中数学课堂中，使用分层教学方法是尊重学生主体地位的表现, 也是生本理念的最理想的诠释。本文主耍探讨初