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浅谈批判民族志在比较教育研究中的意义
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浅谈比较教育研究方法之因素分析法
浅谈比较教育研究方法之因素分析法 【论文关键词】因素分析法 比较教育 发展历史 【论文摘要】因素分析法的产生,使得比较教育研究方法由全盘借鉴的阶段转向了分析影响教育各个因素的阶段,由解释
比较教育学的意义和研究方法
第一章 比较教育学的意义和研究方法 比较教育学的意义比较教育学的概念各国比较教育学家的概念:法国教育家朱利安(比较教育之父)美国比较教育教育学家康德尔英国比较教育学家汉斯日本比较教育学家冲原丰苏联比较
文化研究与比较教育
文化研究与比较教育 【内容提要】本文从比较教育的学科发展史研讨了比较教育中的文化研究及其表现,对文化的概念及其特点、文化研究与克服西方文化中心主义、文化与教育的互动关系和文化研究的困难与课题等方
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探析比较教育发展进程中的三种研究旨趣
探析比较教育发展进程中的三种研究旨趣 摘 要:人们在比较教育的历史发展进程中表现出了三种不同的研究旨趣。在“史前阶段”,对别国教育的简单描述主要是为了满足个人的兴趣与好奇;在“借鉴时代”和“因素
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文化研究与比较教育
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教育学考研之比较教育学研究方向
教育学考研之比较教育学研究方向教育学考研的同学们在选择专业前都会考虑这个专业的研究方向以及就业前景,因为既然选择了这个专业,我们就得了解这个专业是做什么的,对于以后的发展又是什么样的,那么对于比较教育
比较教育学史
[General Information]书名=比较教育学史作者=页数=394SS号=0出版日期=封面页书名页版权页前言页目录页第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章后记附录页绪论第一节 比
精选浅谈比较教育研究方法之因素分析法
浅谈比较教育研究方法之因素分析法“ 【论文关键词】因素分析法 比较教育 发展历史 【论文摘要】因素分析法的产生,使得比较教育研究方法由全盘借鉴的阶段转向了分析影响教育各个因素的阶段,由解释“是
教育学论文:论比较教育研究的四重境界
教育学论文:论比较教育研究的四重境界 内容提要:比较教育的危机在于高水平研究的匮乏。比较教育乃基于文化理解的教育研究活动。根据文化理解的程度、研究方式及成果水平的不同,比较教育研究可以划分为