腾讯文库搜索-浅谈数学方法论在数学教学中的应用
正交变换的应用及数学方法论意义
指导教师: 赵峰 2012年 4 月 25 日原创性声明 本人郑重声明: 所提交的学位论文是本人在
中学数学方法论
- 《中学数学思想方法论》考试复习 - 2010年12月17日 - 吉亲剥距菌优朵职萄湾秸捧计荣胯诗突蹿谗竟森颅痉仿梆般嫉惰氢嘿块悔中学数学方法论中学数学
师专开设数学史数学方法论课的反思范文
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正交变换的应用及数学方法论意义1
指导教师: 赵峰 2012年 4 月 25 日原创性声明 本人郑重声明: 所提交的学位论文是本人在
数学方法论RMI方法
- 如果原问题“化归”为一个新问题后,新问题与原问题是同构的(即,只是形式不同,数学结构完全相同),这种“化归”在数学上又称为“RMI”方法。 - 一、关系映射反
《数学方法论数学史》课件
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数学方法论的心得体会
数学方法论的心得体会 教科院 10教本班 曹春燕 03 首先,很荣幸有机会修到李立莉老师的数学方法论。记得大三的时候上过李立莉老师的高等数学。那时候,我心里就很敬佩李立
正交变换的应用及数学方法论意义1样稿
指导老师: 赵峰 4 月 25 日原创性申明 本人郑重申明: 所提交学位论文是本人在导师指导下,
论师专开设“数学史数学方法论”课的反思
论师专开设“数学史数学方法论”课的反思 摘要:《广西壮族自治区师范专科课程改革方案(试行)))的目标明确提出,使培养的学生达到的规格:“。··…热爱教育事业,具有良好的职业道德、文明修养、心理素
中学数学方法论
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数学方法论
一、辩证解题思想二、一般化的作用例5. (1)n个整数的和为100,试证其平方和不可能为10001. (2)n个整数的和为100,试证其平方和不可能为奇数三、化归思想例14.把一块钢板冲成上面是
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