海上日出教学设计反思

海上日出教学设计反思 　　 　　《海上日出》这篇课文是巴金的名作，它记叙的是巴金在旅法途中在船上多次看日出的情景。 　　 　　教材内容：冀教版小学信息技术第三册第九课《海上日出》P38-41页 　　

《海上日出》第2课时示范公开课教学设计【部编人教版四年级语文下册】

《海上日出》教学设计第2课时【课时目标】.能说出日出时的景象。.能抓住关键词句，感受海上日出的壮观、神奇，体会作者的喜爱与赞美之情。,了解作者描写景物的方法。【教学重点】能说出日出时的景象。【教学难点

海上日出教学设计内容

16《海上日出》教学设计第一课时1、 导入1、同学们在我们的课本里，藏着许多美丽的自然奇观，2、今天我们先跟随著名作家巴金先生的文字，去欣赏壮观的海 上日出，提起巴金先生，我们并不陌生，她本名李尧堂，

海上日出的教学设计

海上日出的教学设计 　　在教师需要进展关于海上日出的教学时，需要做好相关的教学设计，那么应该如何设计教学呢?下面是分享给大家的海上日出的教学设计，希望对大家有帮助。 　　1.学会本课3个生字，能正确读

海上日出教学教案设计

海上日出教学教案设计 　　1.学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。 　　2.有感情地朗读课文，背诵课文。 　　3.理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神

海上日出-第2课时教学设计

《海上日出》第二课时教学设计执教：黄成碧教学目标 ：1、正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文。 　　　2、理解课文内容，感受日出时的壮观景象。培养学生热爱大自然的感情。 3、学习作者按照一定顺序观察事

海上日出教案教学设计

教案海上日出教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入对海上日出的描述，激发学生的兴趣和好奇心，引发对自然景观的欣赏和思考。1.1.1细节说明：可以使用图片或者视频展示海上日出的美丽景象，让学生感

部编版海上日出教学设计

部编版海上日出教学设计部编版海上日出教学设计1 一、教学目标： 1、能结合想象及生活实际理解句子，进而理解课文内容。 2、有感情地朗读课文。 3、通过想象，感受海上日出

统编版四年级下册《海上日出》教学设计（公开课用）

16、海上日出一、导入新课，明确中心1.通过上节课的学习，我发现同学们非常会朗读，读出了许多的 感受，在那苍茫的大海上，太阳从水天相接的地方慢慢升起，会是怎 样的一种景象，看着这样的景象又会是怎样的一

《海上日出》教学设计

16海上日出一、导入.同学们在我们的课本里，藏着许多美丽的自然奇观，.我们足不出户却能通过文字欣赏一幅幅动人的画卷，这就 是妙笔写美景，巧手住奇观，第5单元是一个习作单元，在 单元导读中告诉我们了这个

《海上日出》教学设计

《海上日出》教学设计《海上日出》教学设计高小部余乐教学要求感受海上日出的壮观景象，体会赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的 情趣。学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。学会本课生字新词；练习用〃灿烂〃

海上日出第2课时教学设计[修改版]

第一篇：海上日出 第2课时教学设计《海上日出》第二课时教学设计 一． 导入 师：同学们，上节课我们初步感受了海上日出的美丽景象，大家还记得巴金爷爷那由衷的赞叹吗？ 生：记得。 师：是啊，每天都会发生的