全国通用2017年高考生物一轮复习71练第70练梳理发酵技术、微生物和培养和利用

梳理发酵技术、微生物和培养和利用1．将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，相关操作不正确的是(　　)A．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB．经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况

鸭2021版新高考生物一轮复习第十单元生物技术与工程第33讲发酵工程高效作业知能提升新人教版

第33讲　发酵工程1．(2020·临沂高三模拟)取9个洁净培养皿，均分为三组(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)，各组分别加入等量的不同培养基，每个平板均接种0.1 mL大肠杆菌菌液，37 ℃培养36小时后，统计菌落数(见

高考生物二轮复习 微生物的培养与应用专题卷5

微生物的培养与应用一、单选题1．下列关于统计菌落数目的方法的叙述，不正确的是A．采用平板计数法获得的菌落数往往少于实际的活菌数B．当样品的稀释度足够高时，一个活菌会形成一个菌落C．为了保证结果准确，一

广西贵港市桂平市第五中学2019-2020学年高二生物第十次周考试题

广西贵港市桂平市第五中学2019-2020学年高二生物第十次周考试题1．有机磷农药是用于防治植物病虫害的含磷有机化合物，广泛应用于农业生产中，有时会造成瓜果蔬菜等食品农药残留超标，不少品种对人、畜的毒

微生物实验室培养经典练习

微生物的实验室培养班级姓名1．以下有关微生物实验室培养的表达,正确的选项是（）A．在消融琼脂时,需要控制火力其实不断搅拌,免得发生焦糊B．灼烧、高压蒸汽灭菌、紫外线照射等都属于无菌技术C．样品中活菌数

2019版高考生物一轮复习生物技术实践课时跟踪检测三十七微生物的培养与应用

课时跟踪检测（三十七） 微生物的培养与应用一、基础题点练1．下列有关微生物培养的叙述，错误的是(　　)A．测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行菌落计数B．在对微生物进行培养前，需要对微生

最新微生物的培养与应用新人教版PPT课件

- 要点归纳1．培养基(1)种类：按培养基的物理性质分为①液体培养基：配制成的液体状态的基质，一般用于生产。②固体培养基：在液体培养基中加入凝固剂(如琼脂)，配制成固体状态的基质，琼脂固体培养基是实验

新高考2023届高考生物一轮复习讲义第10单元第2课时微生物的培养技术及应用新人教版

第2课时　微生物的培养技术及应用课标要求　1.获得纯净的微生物培养物是发酵工程的基础。2.阐明在发酵工程中灭菌是获得纯净的微生物培养物的基础。3.阐明无菌技术是在操作过程中，保持无菌物品和无菌区域不被

高三第三次月考生物试卷答案

银川一中2016届高三第三次月考生物试卷答案1—6：CBCCBD29.（7分，每空1分）（1）E ； 有无以核膜为界限的细胞核 （2）BC（2分）；核糖体（3）光合色素（藻蓝素和叶绿素）；自养30.（

微生物的培养与应用测试题

选修1专题2《微生物的培养与应用》章检测一、选择题1. 下列对菌落的表述不正确的是A. 每个菌落都是由多种细菌大量繁殖而成B. 各种霉菌在面包上生长形成的不同颜色的斑块即为菌落C. 噬菌体能使固体培养

2016-2017学年高中生物第1章微生物培养技术章末综合测评中图版选修

第1章 微生物培养技术章末综合测评(时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(每小题6分，共60分)1．不同培养基的具体配方不同，但一般都含有(　　)A．碳源、磷酸盐和维生素B．氮源和维生素C．水、

高考生物一轮总复习 专题2 微生物的利用配套课件 新人教版选修1

- 专题2　微生物的利用 - 【知识梳理】一、微生物的实验室培养1.培养基:(1)概念:人们按照微生物对_________的不同需求,配制出供其_________