2021年500字读后感 渴望读书的大眼睛读后感

500字读后感 渴望读书的大眼睛读后感 500字读后感：渴望读书的大眼睛读后感 500字读后感：《渴望读书的大眼睛》读后感 　　 　　我发现苏明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美丽。她那双渴望读书而又无助

《渴望读书的“大眼睛”》课堂教学设计

《渴望读书的“大眼睛”》课堂教学设计教学目标：1、学会生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住重点词句，感受“大眼睛”的特点，联系背景 资料体会小姑娘渴望读书的剧烈愿望。3、引导学生结合课文内

北师大小语第八册渴望读书的大眼睛

- 渴望读书的“大眼睛” - sunfurong - 眼睛是透明的，是心灵的窗户，从眼睛可以看到人的心灵。 -

《渴望读书的大眼睛》第二课时教学设计

《渴望读书的"大眼睛"》第二课时教学设计 　　[设计理念]《渴望读书的大眼睛》是一篇夹叙夹议的说明文，语言平实中蕴涵着丰富的情感。全文围绕着一张曾经引起全社会关注的照片展开，介绍了拍摄当时的情况和照

《渴望读书的“大眼睛”》简易综合型教案

《渴望读书的“大眼睛”》简易综合型教案 　　教学目标：1、学会生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受大眼睛的特点，并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的强烈愿望。3、激发学生结合课文背景展开

渴望读书的“大眼睛”教学设计-刘金辉

《渴望读书的“大眼睛”》教学设计北京市海淀区实验小学刘金辉渴望读书的“大眼睛”一、研究背景与理论依据：　《渴望读书的“大眼睛”》是北师大版第八册第六单元的第一篇主体课文，向我们介绍了一张曾经引起全社会

北师大版第八册渴望读书的大眼睛课件

- 渴望读书的大眼睛 - 北师大版四年级语文下册第六单元 - 希望工程----是由中国青少年发展基金会于1989年10月发起并组织实施的

北师大版四年级下册《渴望读书的“大眼睛”》

- 渴望读书的“大眼睛” - 陇西县种和小学 吴亚珍 - 在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一

课文《渴望读书的大眼睛》教学设计模板

课文《渴望读书的大眼睛》教学设计模板 课文《渴望读书的大眼睛》教学设计模板 　　1、学会生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文，抄写文章的“华彩段”。 　　2、感受“大眼睛”的特点，并能抓住重点词句体

北师大版小学四年级下册语文渴望读书的大眼睛教案

北师大版小学四年级下册语文：《渴望读书的“大眼睛”》教案 教学目标： 1、学会生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文，抄写文章的"华彩段'。 2、感受"大眼睛'的特点，并能抓住重

渴望读书的“大眼睛”导学案第二课时王守军

白银区第二小学集体备课教案 四 年级 班 语文 学科第 八 册主 备王守军集体备课组区十四校四年级语文组审核课 题《渴望读书的“大眼睛”》课时第 二 课时学习目标 （三维目标

北师大第八册《渴望读书的大眼睛》教案

北师大第八册《渴望读书的大眼睛》教案 　　一、激发情趣，引入新课同学们，我们都知道，眼睛是心灵的窗户，瞧，见过这双大眼睛吗？（课件出示照片）在哪见过？查了资料知道她是谁吗?这节课就让我们走近苏明娟的