小学四年级语文《渴望读书的“大眼睛”》教案范文三篇

小学四年级语文《渴望读书的“大眼睛”》教案范文三篇《渴望读书的“大眼睛”》介绍了拍摄当时的情况和照片发表后引起的巨大反响，展示了贫困地区儿童在学习条件极度恶劣的情况下，仍然渴望读书、渴望求知的强烈愿望

渴望读书的大眼睛教学设计

渴望读书的大眼睛教学设计 教学目标: 1、感受“大眼睛”的特点,并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的强烈愿望。 2、激发学生结合课文背景展开联想,培养学生的想象思维能力。 3、

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《渴望读书的大眼睛》教学设计

《渴望读书的大眼睛》优秀教学设计 《渴望读书的大眼睛》优秀教学设计 　　《渴望读书的大眼睛》是一篇夹叙夹议的说明文，语言平实中蕴涵着丰富的情感。全文围绕着一张曾经引起全社会关注的照片展开，介绍了拍摄当

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- 学习目标 - 1.我要学会本课的生字词，理解词语并运用。2.我能正确，流利地朗读课文，做到不加字，不漏字。3·我要通过合作交流掌握课文的主要内容。 -

《渴望读书的大眼睛》教学反思

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《渴望读书的“大眼睛”》教学反思

《渴望读书的“大眼睛”》优秀教学反思 《渴望读书的“大眼睛”》优秀教学反思 　　【1】《渴望读书的大眼睛》是一篇夹叙夹议的说明文，向我们介绍了一章曾引起全社会关注的照片。照片展示了贫困地区的儿童在学习

《渴望读书的大眼睛》教案

渴望读书的大眼睛教案背景：1、面向学生：小学2、学科：语文 北师大版小学语文四年级下册教学课题：渴望读书的大眼睛教材分析：《渴望读书的“大眼睛”》选自义务教育课程标准实验教科书北师大版小学语文四年

渴望读书的大眼睛教学设计

渴望读书的大眼睛教学设计 渴望读书的大眼睛教学设计 　　1、认会写会8个生字；理解“蜿蜒、忧郁、濒临、丰碑”等词语。 　　2、图文对照，感受“大眼睛”的特点，并结合第一段和查找的有关背景资料，帮助理解

渴望读书的大眼睛教学实录

渴望读书的大眼睛教学实录 渴望读书的大眼睛教学实录 　　1、认会写会8个生字；理解“蜿蜒、忧郁、濒临、丰碑”等词语。 　　2、图文对照，感受“大眼睛”的特点，并结合第一段和查找的有关背景资料，帮助理解

渴望读书的“大眼睛”阅读短文答案

渴望读书的“大眼睛”阅读短文答案 　　在做《渴望读书的大眼睛》这道阅读题的时候，你们知道正确答案是什么吗？下面是网络的《渴望读书的“大眼睛”》阅读题目及其参考答案以供大家学习。 　　十几年前，一位年轻