满井游记读后感

满井游记读后感春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里我读完袁宏道的【满井游记】，就想起这首【春天在哪里】。袁宏道一生酷一爱一山水，幸好他当时担任的职务又比较清闲，因此有空就想外出走走，【满井游

满井游记推荐教案

满井游记推荐教案教学目标：（一）知识目标：积累文言词语，增强文言语感。了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。（二）能力目标：重视诵读

满井游记简洁教案

教案满井游记简洁教案一、引言1.1背景介绍：满井游记是我国明代文学家袁中道所作，是袁中道“公安派”文学的代表作之一。文章以描写满井的自然风光和市井生活为主题，展现了作者对自然和生活的热爱。1.2作品

《满井游记》的教案

《满井游记》的教案 　　 　　一、教学目标： 　　 　　（一）能力目标 　　 　　1、学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子，《满井游记》教学设计6。 　　 　　2、学

《满井游记》教案参考

教案《满井游记》精选教案参考一、引言1.1背景介绍：《满井游记》是明代文学家袁中道的一篇游记，描写了作者游历满井的经历和感受。1.1.1满井：位于北京市海淀区，是一处著名的古井，建于金代，有700多

四川省树德中学八年级语文《满井游记》课件

- 满 井 游 记 - 袁宏道 - 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 - 冰皮始解，波光乍明，鳞浪层层

满井游记 评课记录

关于袁程淼语文公开课《满井游记》评课材料时间：2016年5月24日 地点：语文办公室参加人员：校长巫华江和全体语文教师活动主题：《满井游记》评课活动情况记录：袁贤柱：1、符

《满井游记》语文教案设计

20XX年《满井游记》语文教案设计《满井游记》是一篇文字清新的记游小品，表达了作者旷达、乐观的人生态度，以及对自由的向往。下面小编为大家整理的语文课文《满井游记》的教案设计，希望对你们有帮助。《满井游

满井游记导学案

《满井游记》导学案【教学目标】1、知识目标：掌握文中生字词，整理常见实词，积累语言。2、能力目标：重在诵读，读出文章字里行间蕴涵的情趣，学会细致观察景物，并能用白描手法，借助修辞表现出来。3、情感目标

满井游记教学设计

满井游记教学设计 满井游记教学设计1　　教学目标：　　1、继续学习和积累文言词汇。　　2、体会__作者抓住特征描写景物的方法。　　3、了解这篇游记描写的北方初春景物特点，体会作者表达的情感。　　4、体

满井游记教学反思

满井游记教学反思《满井游记》是一本经典的文学作品，它以幽默幻想的手法揭示了现实社会中存在的许多问题。通过阅读这本小说，我们不仅能够享受其中的趣味，还能够在思想上得到启发。在这篇教学反思中，我将重点谈论

语文教案－满井游记

语文教案－满井游记 教学目标 1.知识目标：掌握文中的生字词，常见实词和虚词的特殊用法，积累文学常识。 2.能力目标：学会细致地观察景物，并能用白描的手法，借助比喻、拟人等修辞方法表现出来。 3.情感