燕子专列教学设计

燕子专列教学设计(第一课时)教学目标：　　　1、有感情的朗读课文，了解课文的主要内容。　　　2、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。　　教学重难点：引导学生通过对课文的整体把握和重

燕子专列教学设计

燕子专列教学设计 燕子专列教学设计1（2758字）　　【教学流程】　　一、置境设疑，诱发阅读动机　　１、创设情景：多媒体呈现站台上人头攒动，与正待启程的列车挥手告别的画面。　　２、质疑：随着汽笛一声长

《燕子专列》教学设计

《燕子专列》教学设计【教学策略】1、课标强调〃阅读是学生的特性化行为〃〃要重视学生独特的感受、体验和理解〃。因此本设计留给学生 充裕的时间自读自悟，思索批注，幸免以老师的分析 代替学生的阅读实践。2、

燕子专列教学设计四1

《燕子专列》教学设计四(1)　教学目标：　　1、认识欧、洲等11个生字，会写欧、洲、瑞等14个字。正确读写欧洲、瑞士、舒适等词语。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、了解课文内容，体会人与动

课文《燕子专列》教学设计

课文《燕子专列》优秀教学设计 　　有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 　　感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、保护鸟类的意识。 　　渗透结合上下文、联系生活实际理解词语的学习方法。 　　一、导入新课

《燕子专列》公开课教学设计

《燕子专列》公开课教学设计 　　《燕子专列》是一篇人文情惊较浓的文章，因此本设计力图表达以情为基点、以读为主线、以悟为手段的新课程理念，让学生在步步推移的多种读式之中，以详细的语言为载体，深层感悟课文

燕子专列教学方案设计

燕子专列教学方案设计 　　 　　【教学目标】 　　 　　１、会认１１个生字，正确认读“欧洲、骤降、特殊”等词语。 　　 　　２、体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。 　　 　

三下语文《燕子专列》优质课教学设计

三下语文《燕子专列》优质课教学设计 三下语文《燕子专列》优质课教学设计 　　1.知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文理解重点词句的意思，把握全文的主要内容。 　　2.过程与方法：在引

《燕子专列》教学设计

《燕子专列》教学设计 《燕子专列》教学设计 　　以下是网为大家推荐的《燕子专列》教学设计 ，希望大家喜欢~ 　　教学重点：通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增加保护环境、保护鸟

燕子专列教学设计

- 燕子专列教学设计 - 教学目标教学内容与过程教学重难点教学方法与手段教学评价与反馈教学反思与改进 - 教学目标 -

《燕子专列》第一课时教学设计

《燕子专列》第一课时教学设计 《燕子专列》第一课时教学设计 　　1、认识“欧”“洲”等11个生字。会写“欧”“洲”“瑞”等14个字。正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语。 　　2、正确、流利、有感情

燕子专列教学设计

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