6爬山虎的脚

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爬山虎的脚教材教学课件

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语文人教版四年级上册爬山虎的脚课件.爬山虎的脚

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爬山虎的脚优秀课件

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人教新课标四上《爬山虎的脚》

- 上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。 - 上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。 - （丝瓜） - （

《爬山虎的脚》课文原文

《爬山虎的脚》课文原文　　爬山虎的脚　　作者：叶圣陶　　学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。　　爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成

《爬山虎的脚》多媒体教学设计

?爬山虎的脚？多媒体教学设计【思路】可以有效地帮助广阔学科老师将自己多年来的教学积累转化为多媒体课 件方式。多媒体课件开发一直到今天仍然存在“两张皮〃的效应。传统的软件开发 一般是由学科老师和计算机制

爬山虎的脚教学设计 爬山虎的脚说课稿

爬山虎的脚教学设计 爬山虎的脚说课稿 　　《爬山虎的脚》教学设计　　◆教学内容：人教版九年义务教育六年制小学语文第七册《爬山虎的脚》第二课时　　◆教学目的：　　1 认识爬山虎的脚的颜色、形状和生长部位

关于爬山虎的脚教案

关于爬山虎的脚教案1.1 爬山虎的脚是指爬山虎植物的攀缘器官，它对于植物的生长和分布具有重要意义。1.2 通过学习爬山虎的脚，学生可以了解植物的攀缘机制，增强对植物生态适应性的认识。1.3 本教案旨在

爬山虎的脚教学反思

爬山虎的脚教学反思 爬山虎的脚教学反思1　　某位教师执教叶圣陶先生的《爬山虎的脚》一课，有一个问题提得很有价值，教学过程如下：　　老师布置任务，默读课文，划出自己最感兴趣的句子，结合观察以及所查资料，

爬山虎的脚教学设计

《爬山虎的脚》教学设计李会周教材分析：这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介 绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚工写了 “脚”的生长部位、 形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要

四年级上册《爬山虎的脚》教学设计

四年级上册《爬山虎的脚》教学设计　　 *的课题是《爬山虎的脚》，作者对爬山虎的脚作了十分具体的介绍，来看看这篇爬山虎的脚教学设计，看看爬山虎到底是怎样的一种生物吧!　　 教材分析：　　 这篇讲